校歌歌詞

校歌歷史

1938年11月19日，在廣西宜山，竺可楨校長主持校務(wù)會議，會議決定以“求是”為浙江大學(xué)校訓(xùn)，并決定請著名國學(xué)家馬一浮寫校歌歌詞。馬一浮作的這首歌詞，因?yàn)橐昧溯^多的古典，用的是文言文，不太通俗，且讀起來有時(shí)比較拗口，竺校長曾考慮改寫，但他又覺得，馬老作的歌詞雖文理艱深，但含義深遠(yuǎn)，很能體現(xiàn)浙江大學(xué)所追求的求是精神，因此，這首“大不自多”歌仍請著名作曲家、當(dāng)時(shí)的國立中央音樂學(xué)院的應(yīng)尚能教授譜曲，并經(jīng)校務(wù)會議通過，正式定為浙江大學(xué)校歌。

1992年4月浙大95周年校慶期間，曾任寧波大學(xué)校長的浙大土木系44屆畢業(yè)生朱兆祥（前浙大合唱團(tuán)團(tuán)長）和浙大外文系46屆畢業(yè)生鄧爽，應(yīng)浙大合唱團(tuán)老團(tuán)員的建議，把校歌歌詞逐句對應(yīng)式地譯成白話文，以便閱讀。

校歌譯文

大海浩瀚而不自滿，所以能容納千萬條江河。

學(xué)問的世界無邊無際，抵達(dá)天地的盡頭。

形而上的稱為道，形而下的稱為器。

禮制主導(dǎo)世界的差異，音樂使社會和諧共存。

明白其中的辯證統(tǒng)一關(guān)系，就會更加聰慧明智。

有一所國立大學(xué)，在中國東南的浙水之濱。

它以求是為宗旨，其實(shí)就是啟迪人們求真。

持之以恒潛心教學(xué)，才能逐步加深對世界的認(rèn)識。

不要說已把握事物本質(zhì)，也不要說已窮盡真理。

沒有什么變革不需要繼承，沒有什么傳統(tǒng)不可以創(chuàng)新。

怎樣改革創(chuàng)新？實(shí)踐探索奮勇爭先。

諸位年輕的英才，應(yīng)當(dāng)明了這些重要道理。

要致力于學(xué)問，以達(dá)到思想睿智、見識通達(dá)。

我們有人文、科學(xué)、農(nóng)業(yè)、技術(shù)多種學(xué)科。

要融會貫通，掌握知識的源流和實(shí)踐運(yùn)用。

象金子在熔爐中一樣，鍛造偉大的成果。

立足民眾才能取得真正的成功，不要被宗派門戶所束縛。

努力振興祖國，使世界各國人民和諧共處。

校歌作者

《浙江大學(xué)校歌》作詞：馬一浮先生

《浙江大學(xué)校歌》譜曲：應(yīng)尚能先生

校歌新解  

大——永不自滿，象大海包容江河，

學(xué)——遼闊無際，廣胸懷察天觀地。

天地間形而上者稱道，形而下者為器，

人類社會則有制度統(tǒng)攝差異，藝術(shù)促進(jìn)和諧。

明白它們是統(tǒng)一的客體，學(xué)問才有洞察之力。

有一所中國最好的大學(xué)，在浙水之濱，

她曾經(jīng)以求是為名，實(shí)質(zhì)是啟迪大學(xué)求真。

真理需要恒久的探索習(xí)教，才能一窺經(jīng)綸，

所以莫言已達(dá)事物真諦，更莫言已窮盡真理。

沒有什么革新不需要繼承，沒有什么舊例不可以創(chuàng)新，

如何改革創(chuàng)新？惟有走在民眾前列勇于探求實(shí)踐。

諸位青年才俊，要認(rèn)識這樣的科學(xué)路徑。

專注于學(xué)問，才能思想深刻，識解通明。

我們有人文、科學(xué)、農(nóng)業(yè)、技術(shù)多種學(xué)科，

要善于分析綜合，掌握知識的源流走向。

真金在熔爐中才會閃現(xiàn)，偉大的成果在錘煉中產(chǎn)生，

絕不能固守宗派門戶，走入人民大眾才會找到通達(dá)之路，

大家努力振興祖國，使世界各國心馳神往和平共處。