“你最喜歡從老師身上學(xué)到什么東西？”“你認(rèn)為做為浙大教師最重要的素質(zhì)是什么？”“你最欣賞的教師教學(xué)風(fēng)格是怎樣的？”“你喜歡的上課氣氛是怎樣的？”這些都是浙江大學(xué)正在進(jìn)行的“我最喜愛(ài)的浙江大學(xué)教師評(píng)選活動(dòng)”問(wèn)卷上的調(diào)查內(nèi)容。
這是浙江大學(xué)學(xué)生會(huì)為了加強(qiáng)老師與同學(xué)之間的交流，讓老師更加了解學(xué)生對(duì)自己的看法，讓同學(xué)更加了解學(xué)校的優(yōu)秀教師，同時(shí)也是配合“浙江大學(xué)教育工作會(huì)議”而組織的；校學(xué)生會(huì)進(jìn)行的?；顒?dòng)從10月初開(kāi)始，活動(dòng)前期進(jìn)行了調(diào)研、評(píng)選、網(wǎng)上評(píng)選三個(gè)階段。這次活動(dòng)面向浙大五個(gè)校區(qū)，有1000個(gè)寢室的7000余名本科生、研究生、博士生參與調(diào)研，有579位教師填寫(xiě)了教師問(wèn)卷。評(píng)選結(jié)果將在11月4日在網(wǎng)上公布。
近日，浙江大學(xué)學(xué)生會(huì)在網(wǎng)站上公布了教師和學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，在學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在“你希望從老師身上學(xué)到什么東西”的答案選項(xiàng)中，選擇“思考解決問(wèn)題的能力”占了６０．８５％；機(jī)能學(xué)院大二的一位男生認(rèn)為，大學(xué)教師是擔(dān)當(dāng)傳遞人類(lèi)智慧、知識(shí)發(fā)展的角色，但是在社會(huì)發(fā)展多元化的今天，知識(shí)、技術(shù)都在頻繁地更新?lián)Q代，在這種前提下教師更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法而不僅僅是知識(shí)。除此之外，他還提到教師應(yīng)該具備寬容、博大的胸懷，積極進(jìn)取的精神面貌，教師本身具備的人格魅力和人文精神對(duì)學(xué)生的感召力也是不容忽視的。這一觀(guān)點(diǎn)具有一定的典型性，體現(xiàn)了在校大學(xué)生對(duì)“上大學(xué)”的含義的理解。
在“你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣吸引學(xué)生？”的答案選項(xiàng)中，選擇“揚(yáng)灑個(gè)性，兼顧應(yīng)試”的占61.8%，在“你喜歡的上課氣氛是怎樣的”一題中，選擇“自由發(fā)言的輕松形式”占68%有余。外語(yǔ)學(xué)院的兩位大三的女生也是這次評(píng)選活動(dòng)的直接參與者。她們說(shuō)，淵博的學(xué)識(shí)是優(yōu)秀教師的首選條件之一，其次是高度的責(zé)任感、注重與學(xué)生的平等交流等。相比之下，她們似乎更在意教師扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，用她們自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“只要能真正教給我們有用的東西，其它的我們都不太在乎，畢竟人都有自己的個(gè)性。”從中可以看出，在注重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的大學(xué)校園里，學(xué)生也體現(xiàn)了對(duì)教師多樣化的個(gè)性的認(rèn)同。
參選教師之一，浙大理學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師葉高翔教授說(shuō)，我主張“教授要上教學(xué)第一線(xiàn)”，政務(wù)工作、科研任務(wù)都不能作為不上課的理由，學(xué)生的認(rèn)可比任何榮譽(yù)都來(lái)得珍貴。葉高翔在教學(xué)中非常注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，他講授的物理學(xué)基礎(chǔ)課在非專(zhuān)業(yè)學(xué)生中也深得好評(píng)。一位人文學(xué)院大三的李姓同學(xué)說(shuō)，文科學(xué)生普遍對(duì)物理學(xué)不感興趣，但是葉高翔教授講授的《物理學(xué)與人類(lèi)文明》深受同學(xué)歡迎，因?yàn)槿~教授不但把世界前沿的物理知識(shí)深入淺出地進(jìn)行講解，還結(jié)合人文、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)來(lái)講，讓文科的同學(xué)也對(duì)物理發(fā)生了濃厚的興趣。她說(shuō)，現(xiàn)在知識(shí)淘汰率很高，幾天不學(xué)習(xí)也許就跟不上發(fā)展的步伐，所以?xún)?yōu)秀的老師應(yīng)該不時(shí)地充電，不能多少年都老生常談。
理學(xué)院大一的小張同學(xué)因?yàn)閯傔M(jìn)浙大，對(duì)浙大老師了解不夠而沒(méi)有參加這次評(píng)選活動(dòng)，但他心里仍然有評(píng)價(jià)老師的標(biāo)準(zhǔn)：他首先應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博，有較強(qiáng)的表達(dá)能力，在教學(xué)中善于引導(dǎo)，并且有豐富的人生閱歷，能讓學(xué)生在困惑之中得到指點(diǎn)，迷惘之時(shí)找到目標(biāo)。
（實(shí)習(xí)記者 方芳）
這是浙江大學(xué)學(xué)生會(huì)為了加強(qiáng)老師與同學(xué)之間的交流，讓老師更加了解學(xué)生對(duì)自己的看法，讓同學(xué)更加了解學(xué)校的優(yōu)秀教師，同時(shí)也是配合“浙江大學(xué)教育工作會(huì)議”而組織的；校學(xué)生會(huì)進(jìn)行的?；顒?dòng)從10月初開(kāi)始，活動(dòng)前期進(jìn)行了調(diào)研、評(píng)選、網(wǎng)上評(píng)選三個(gè)階段。這次活動(dòng)面向浙大五個(gè)校區(qū)，有1000個(gè)寢室的7000余名本科生、研究生、博士生參與調(diào)研，有579位教師填寫(xiě)了教師問(wèn)卷。評(píng)選結(jié)果將在11月4日在網(wǎng)上公布。
近日，浙江大學(xué)學(xué)生會(huì)在網(wǎng)站上公布了教師和學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，在學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在“你希望從老師身上學(xué)到什么東西”的答案選項(xiàng)中，選擇“思考解決問(wèn)題的能力”占了６０．８５％；機(jī)能學(xué)院大二的一位男生認(rèn)為，大學(xué)教師是擔(dān)當(dāng)傳遞人類(lèi)智慧、知識(shí)發(fā)展的角色，但是在社會(huì)發(fā)展多元化的今天，知識(shí)、技術(shù)都在頻繁地更新?lián)Q代，在這種前提下教師更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法而不僅僅是知識(shí)。除此之外，他還提到教師應(yīng)該具備寬容、博大的胸懷，積極進(jìn)取的精神面貌，教師本身具備的人格魅力和人文精神對(duì)學(xué)生的感召力也是不容忽視的。這一觀(guān)點(diǎn)具有一定的典型性，體現(xiàn)了在校大學(xué)生對(duì)“上大學(xué)”的含義的理解。
在“你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣吸引學(xué)生？”的答案選項(xiàng)中，選擇“揚(yáng)灑個(gè)性，兼顧應(yīng)試”的占61.8%，在“你喜歡的上課氣氛是怎樣的”一題中，選擇“自由發(fā)言的輕松形式”占68%有余。外語(yǔ)學(xué)院的兩位大三的女生也是這次評(píng)選活動(dòng)的直接參與者。她們說(shuō)，淵博的學(xué)識(shí)是優(yōu)秀教師的首選條件之一，其次是高度的責(zé)任感、注重與學(xué)生的平等交流等。相比之下，她們似乎更在意教師扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，用她們自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“只要能真正教給我們有用的東西，其它的我們都不太在乎，畢竟人都有自己的個(gè)性。”從中可以看出，在注重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的大學(xué)校園里，學(xué)生也體現(xiàn)了對(duì)教師多樣化的個(gè)性的認(rèn)同。
參選教師之一，浙大理學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師葉高翔教授說(shuō)，我主張“教授要上教學(xué)第一線(xiàn)”，政務(wù)工作、科研任務(wù)都不能作為不上課的理由，學(xué)生的認(rèn)可比任何榮譽(yù)都來(lái)得珍貴。葉高翔在教學(xué)中非常注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，他講授的物理學(xué)基礎(chǔ)課在非專(zhuān)業(yè)學(xué)生中也深得好評(píng)。一位人文學(xué)院大三的李姓同學(xué)說(shuō)，文科學(xué)生普遍對(duì)物理學(xué)不感興趣，但是葉高翔教授講授的《物理學(xué)與人類(lèi)文明》深受同學(xué)歡迎，因?yàn)槿~教授不但把世界前沿的物理知識(shí)深入淺出地進(jìn)行講解，還結(jié)合人文、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)來(lái)講，讓文科的同學(xué)也對(duì)物理發(fā)生了濃厚的興趣。她說(shuō)，現(xiàn)在知識(shí)淘汰率很高，幾天不學(xué)習(xí)也許就跟不上發(fā)展的步伐，所以?xún)?yōu)秀的老師應(yīng)該不時(shí)地充電，不能多少年都老生常談。
理學(xué)院大一的小張同學(xué)因?yàn)閯傔M(jìn)浙大，對(duì)浙大老師了解不夠而沒(méi)有參加這次評(píng)選活動(dòng)，但他心里仍然有評(píng)價(jià)老師的標(biāo)準(zhǔn)：他首先應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博，有較強(qiáng)的表達(dá)能力，在教學(xué)中善于引導(dǎo)，并且有豐富的人生閱歷，能讓學(xué)生在困惑之中得到指點(diǎn)，迷惘之時(shí)找到目標(biāo)。
（實(shí)習(xí)記者 方芳）
