今天出版的《浙江日報》刊登了浙江大學(xué)以建設(shè)世界一流大學(xué)為辦學(xué)目標，推出加快學(xué)科專業(yè)調(diào)整、修訂本科培養(yǎng)方案、實施學(xué)分制、加大引進外文原版教材和推進雙語教學(xué)、擴大學(xué)生國際交流等一系列新措施，著力培養(yǎng)有國際競爭力的人才的報道 。
    
    
    《浙江日報》4月19日報道：從今年開始，浙江大學(xué)拉開了新一輪教學(xué)改革的序幕。據(jù)校長潘云鶴介紹，浙大明確了新的教育教學(xué)理念即“求是創(chuàng)新、以人為本、整合培養(yǎng)、追求卓越”，重點培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際競爭力的精英人才。
    
    隨著我國加入世貿(mào)組織，以建設(shè)世界一流大學(xué)為辦學(xué)目標的浙大，推出了加快學(xué)科專業(yè)調(diào)整、修訂本科培養(yǎng)方案、實施學(xué)分制、加大引進外文原版教材和推進雙語教學(xué)、擴大學(xué)生國際交流等一系列新措施。
    
    近年來，浙大每年新設(shè)4到5個具有綜合性、交叉性和前瞻性的新專業(yè)，今年則推出了一項新舉措：把已有的110個專業(yè)分成12大類，每一大類在一二年級實行統(tǒng)一的基礎(chǔ)教育，以打好寬厚的基礎(chǔ)和便于學(xué)科專業(yè)的轉(zhuǎn)移。這一方案的實施，將改變過去為某個產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)專用人才的舊模式，使學(xué)生具有更強的適應(yīng)能力。同時，浙大還積極推進以選課制為中心，彈性學(xué)制、導(dǎo)師制和主副修制為輔助的學(xué)分制教學(xué)管理制度，使學(xué)生在選擇學(xué)科專業(yè)、選擇課程、選擇學(xué)習(xí)進程和選擇任課教師等方面有更大的主動性。
    
    在推進雙語教學(xué)方面，浙大專門拿出200萬元用于原版教材的引進和支持雙語授課，以確保每個專業(yè)有1至2門主干課開展雙語教學(xué)。在信息學(xué)院、生命學(xué)院，目前已有近四分之一的專業(yè)課采用原版教材或?qū)嵤╇p語授課。
    
    為建設(shè)一支高水平的教師隊伍，浙大瞄準世界最前沿的學(xué)科，通過提供科研啟動經(jīng)費等方法，大量引進留學(xué)回國人員，至今已引進具有博士學(xué)位的留學(xué)人員60余位。目前，浙大有“兩院”院士17名、長江特聘教授19名。
    
    目前，浙大的研究生規(guī)模列全國各高校首位，研究生與本科生的比例達1∶2．4。高層次、高素質(zhì)人才的不斷培養(yǎng)，大大增強了浙大畢業(yè)生在人才市場上的競爭力，其中不少畢業(yè)生受聘于國際跨國大公司。（金海忠 單泠）
    
    
    （責(zé)任編輯 徐 波）