“兼總條貫，知其始終，成章乃達，若金之在熔”求是潮QSC
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     　　“尚享于野，無吝于宗，樹我邦國，天下來同”求是潮QSC
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     　　無論何時，無論何地，每個浙大人都為能縱聲吟唱浙江大學校歌而感到無比驕傲和自豪。求是潮QSC
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     　　 5月27日晚，值此校慶之際，當紫金港校區(qū)學生劇場里擲地有聲的響起這兩句詞的時候，全場爆發(fā)出了熱烈的掌聲。在這具有特殊意義的夜晚，潘校長為我們獻上的一場精彩的報告會，無疑把豐富多彩的校慶活動推向了高潮！求是潮QSC
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        規(guī)劃人生 把握轉折求是潮QSC
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    　　報告會伊始，潘校長就我們人生的不同階段所面臨的不同任務，指出人生可以分為三個階段：生活—學習—生存。對于我們來說，現在最重要的就是學習，十幾年的學習生涯又可以分為三個不同的階段：教學式（中小學）—導學式（大學）—自學式（工作）。其中大學的學習方式則承擔起了承前啟后的重要作用。在寶貴的大學生活中，我們又該如何區(qū)分各個階段的不同呢？潘校長認為，大學的學習生活同樣可以分為三個階段：專業(yè)性學習（本科）—研究性學習（研究生）—理論研究性學習（博士生）。三個不同的“三階段”清晰的規(guī)劃出了我們的人生歷程。最后，潘校長還送大家一句話：“成長有不同階段，我們要把握好轉折！”求是潮QSC
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        鼓勵--自信--興趣求是潮QSC
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    在接下去的話題中，潘校長著重談了興趣、愛好在成才中起的巨大作用。眾所周知，興趣是學習動力的來源。而在一個人從不自覺學習向自覺學習的轉變過程中，不僅要培養(yǎng)自己對某一事物濃厚的興趣，更重要的是處理好興趣和發(fā)展方向之間的關系。求是潮QSC
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    針對社會上流行的一些關于各大高校的學生的說法，潘校長指出，浙江大學的學生應該有足夠的自信相信自己是最好的。鼓勵能產生自信，自信能產生興趣。對于愛好，潘校長認為它具有許多作用。對于同學來說，如何將愛好和專業(yè)很好的結合起來就顯得尤為重要。我校從專業(yè)學習到學分制的轉變，大大增強了自主學習的空間，把對學生的培養(yǎng)由“加工生產線型”轉向“營養(yǎng)與成長型”。求是潮QSC
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     　　 潘校長犀利地指出：“抓住機遇，把握方向，增強興趣，高效學習！”求是潮QSC
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        思睿觀通求是潮QSC
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     　　據科學研究表明，人腦中存在多種思維：邏輯思維、形象思維、收斂思維、發(fā)散思維等等。不同專業(yè)和課程對于思維的要求也是截然不同的。求是潮QSC
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    　　 潘校長以自身的課堂教學為例，分析了理科生和工科生在思維方式之間的區(qū)別，并指出創(chuàng)新能力的高低與思維模式之間有著非常大的聯系，成功的創(chuàng)新更需要善于運用多種思維。變幻思維方式，從某種程度上來說就是變換視角?！耙朴诟鞣N思維，達到‘思睿觀通’”，這也是潘校長對全體學生的要求。求是潮QSC
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        對未來領導者的要求——K,A,Q并佳求是潮QSC
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    　　潘校長說，浙江大學培養(yǎng)人才的目標是：具有全球視野的未來領導者----這是我們“反思過去，面向未來”提出的。在現代社會中，同學們除了搞好自己的學業(yè)，不斷提高自己的素質之外，還要注重培養(yǎng)自己的能力，包括表達能力、自學能力，組織能力，發(fā)現和解決問題的能力。其中，組織能力對一個未來的領導者顯得尤為重要！求是潮QSC
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    　　 潘校長認為：K(知識)能產生智慧，A（能力）能產生威信，Q（素質）能產生魅力，他祝各位同學都成為一個K,A,Q俱佳的人！求是潮QSC
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        創(chuàng)新思維源于大腦中獨特的知識結構求是潮QSC
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     　　獨特的知識和結構可以產生創(chuàng)新思維。從現狀來看，學科交叉邊緣是創(chuàng)新的高產田；學科跨度越大，打通越難；若能打通，創(chuàng)新也就越大；跨學科學習，不僅能產生獨特的知識結構，更能產生現實迫切需要的知識結構。潘校長指出：浙江大學作為學科門類最齊全的綜合性研究大學，是十分提倡跨學科學習的。求是潮QSC
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    除了對在校學生有較高要求之外，學校對中青年教師也提出：每個教師必須修讀非本專業(yè)的課程，以促進獨特知識結構的形成。這同為我們的理念----“K,A,Q”。求是潮QSC
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        全校聯手，推動教育創(chuàng)新求是潮QSC
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    “綜合性研究大學”，“百年求是 創(chuàng)新學風”----如此耳熟能詳的詞語。當我們沉浸在取得成就的喜悅中時，不得不考慮另外一個問題：如何實現教育創(chuàng)新？求是潮QSC
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    　　潘校長對我們提出的要求是：強化自主學習，充分利用現有的學分制、導師制等優(yōu)勢條件，培養(yǎng)自學能力；實現高效化學習，適應四學期制，多開精品課程，合作課程；提倡研究性學習，增加課程中的研究、討論內容；努力推進國際化學習，了解多元文化，增強國際競爭力；落實多維化學習，在競爭的環(huán)境中學習。“改革如要成功，必須靠全校一起努力，師生共同開拓！”求是潮QSC
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     　　兩個小時的交流過程中，潘校長的講話不時被熱烈的掌聲所打斷。最后，潘校長以“握中西以求是，得形勢而創(chuàng)新”的精辟結束語為本次報告會畫上圓滿句號。求是潮QSC
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    　　 本次大型報告會活動由黨委研究生工作部、黨委學生工作部、紫金港校區(qū)管委會共同主辦，廣大同學和相關部門負責人、老師共千余人聆聽了本次報告會。