3月19日上午，浙江大學在玉泉校區(qū)邵科館召開竺可楨校長誕辰120周年紀念會，百余名浙大師生和竺校長親屬代表等會聚一堂，深切緬懷竺校長為我國科技教育事業(yè)和浙江大學發(fā)展作出的卓越貢獻，深情追思竺校長的崇高精神和人格風范。
浙大黨委書記張曦、發(fā)展委員會主席張浚生、原浙大副校長王啟東出席會議并講話。校長楊衛(wèi)主持會議。校領導陳子辰、來茂德、王玉芝、褚健、姒健敏、吳朝暉、鄒曉東、鄭強、任少波、羅衛(wèi)東，原校領導馮培恩、鄭造桓、龐學銓、朱軍等出席。中國工程院院士譚建榮、紹興市氣象局副局長楊煜燦、上海海洋大學教授談向東、竺可楨獎獲得者林正炎、地球科學系教授楊樹鋒、校史專家楊達壽和竺可楨獎學金獲得者鄧穎清在會上發(fā)言。
“我們紀念竺可楨校長，關(guān)鍵的落腳點就是要繼續(xù)弘揚求是精神，以此凝心聚力、指導實踐，進一步提升學校的辦學水平，不斷鞏固和發(fā)展學校的良好聲譽。”張曦在講話中說，竺校長始終是團結(jié)凝聚海內(nèi)外浙大人的一面旗幟，他執(zhí)著的求是精神已經(jīng)成為浙大人共同的精神品格，他卓越的教育思想仍在深刻地影響著浙江大學的改革發(fā)展方向，他顯著的辦學成就奠定了浙大作為一所綜合性大學的發(fā)展基礎。我們要弘揚竺校長的大學使命觀和他追求卓越的教育思想、以人為本的辦學理念、無私無畏的奉獻精神，將提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為立校之本、建設一流師資隊伍作為強校之路、提升師生員工的凝聚力創(chuàng)造力作為興校之源，探索出具有時代特征、中國特色、浙大特點的建設世界一流大學的新路子。
楊衛(wèi)說，竺可楨校長不論在人生的哪個階段，始終堅守求是的信念，身體力行、率先垂范。尤其在浙大掌校的13年間，他為推動浙大發(fā)展嘔心瀝血、殫精竭慮，他的人格風范影響了一代又一代的浙大，每一個浙大人都以曾經(jīng)擁有過這樣一位杰出的校長為榮，以繼承和發(fā)揚求是傳統(tǒng)為傲。全校師生要珍視竺可楨校長所帶來的財富和榮耀，學習他的科教興國、以身許國的愛國主義精神，學習他“只問是非，不計利害”、以真理為依歸的科學精神，學習他愛生如子、嫉惡如仇的高尚品質(zhì)，學習他大公無私、廉潔奉公的人格風范，為民族復興、國家富強、人類進步，作出更大的貢獻。
“我們要深入研究竺可楨教育思想，加快建設世界一流大學。”張浚生說，竺校長在擔任校長期間，為我們提出了明確的培養(yǎng)學生的目標，明確了大學的辦學功能，全面準確地提出了辦好大學的必需條件，還為我們制定了“求是”校訓，主持制定了校歌……凡此種種，都成為浙大重要的歷史財富。浙江大學在建校120周年前后躋身世界一流大學行列是我國發(fā)展戰(zhàn)略的需要，我們對此責無旁貸。我們要認真學習和深刻領會竺可楨教育思想，從中汲取營養(yǎng)，得到啟迪。
王啟東深情地講述了父輩與竺校長共事和自己親聆竺校長教誨的幾則小故事。他說，竺校長對學校的熱愛、對同事的關(guān)愛、對晚輩的提攜教育無所不在，他的這種強烈的責任心和愛心值得我們廣大教職員工永遠學習。譚建榮說，竺校長是浙大人精神的標志和燈塔，他提出的“兩個問題”，對每個老師同學，都是一個勉勵、鞭策和教導。我們要時常審問自己，認真回答好這“兩個問題”，要從竺校長提倡的“只問是非、不計利害”的高度，做好教學、科研工作。林正炎說，竺校長十分強調(diào)人才培養(yǎng)，他希望培養(yǎng)的學生不僅要有愛國精神，要有專業(yè)知識，更要有科學的頭腦、創(chuàng)新的意識和能力，至今仍具有很強的現(xiàn)實意義，這對每一位老師而言都是責無旁貸的，我們要把這些要求貫徹到教學實踐工作中。鄧穎清說，竺校長作為一名科學家、一位人生導師，他樹立的榜樣和目標，足夠每個求是學子追隨一生。在浙大學習和生活，最大的幸福就是能在這位精神導師的諄諄教誨和人格魅力下成長。自己將時刻把老校長的期望放在心中，努力成為一名求是精神的優(yōu)秀傳人。
（文 高楚清/攝影 盧紹慶）
