3月22日下午，浙江大學(xué)師生代表百余人相聚在玉泉校區(qū)邵科館，梳理竺可楨老校長留下的寶貴的思想財(cái)富，圍繞竺可楨老校長提出的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，探討如何進(jìn)一步完善辦學(xué)理念，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和國際競爭力。
    
    浙大校長楊衛(wèi)以《竺可楨教育思想對(duì)當(dāng)代一流大學(xué)建設(shè)的啟迪》為題，從教育理念、治學(xué)風(fēng)格、大學(xué)治理、大學(xué)架構(gòu)和辦學(xué)目標(biāo)等方面梳理了竺可楨的教育體系。他提出，建設(shè)一流大學(xué)不是在一個(gè)時(shí)間的關(guān)節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的，而是一個(gè)漸進(jìn)的過程，要經(jīng)歷“進(jìn)入階段”、“站穩(wěn)腳跟”和“不斷上移”的過程。他認(rèn)為，這些過程由幾個(gè)可以相互重疊的環(huán)節(jié)組成：提出一流大學(xué)的概念，形成全校大多數(shù)師生的信念，布局展開，確定一流大學(xué)的目標(biāo)和路徑，研究型大學(xué)等底層指標(biāo)的靠近，組織機(jī)構(gòu)、教育教學(xué)等內(nèi)涵的向一流大學(xué)的演變，引聚人才，廣泛的國際交流和聲譽(yù)鵲起等。
    
    浙大副校長來茂德在《教授要“授”》的報(bào)告中提出，要從文化的層面認(rèn)識(shí)教育教學(xué)在高校的地位，要建世界一流大學(xué)，必須建設(shè)一流的教育文化。他說，中國的高水平大學(xué)在邁向世界一流大學(xué)的進(jìn)程中，硬件條件已達(dá)到較高水平，相比之下，教授對(duì)學(xué)生的精力投入還存在提高的空間，高校目前面臨的最大的挑戰(zhàn)就是讓更多的教授投入到本科教授中，提高辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的水平。他認(rèn)為，學(xué)校要形成一種激勵(lì)制度，鼓勵(lì)高水平的學(xué)者給本科生上課、增加和學(xué)生交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。他說，浙江大學(xué)合并10年以來的各項(xiàng)指標(biāo)已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢，這已為創(chuàng)造良好的教育文化奠定了基礎(chǔ)。
    
    “為什么中國大學(xué)的教授不愿意教，被動(dòng)地教?”浙大黨委副書記鄭強(qiáng)認(rèn)為，要從科研和人才政策層面反思這個(gè)問題。他提出，教育要觸及靈魂的發(fā)展，不要讓庸俗的活動(dòng)代替了深刻的思考；大學(xué)的教育不能缺失理想教育和浪漫教育——這都是培育全面發(fā)展不可或缺的部分。
    
    研討會(huì)由浙大黨委副書記王玉芝主持。副校長羅衛(wèi)東出席。各學(xué)院、有關(guān)部門和單位負(fù)責(zé)人和學(xué)生代表參加了研討會(huì)。
    
    （周煒）