全國人大常委會副委員長、中國科學(xué)院院長路甬祥10月6日在與浙大老教授們交談時(shí)，談及當(dāng)年在浙大求學(xué)期間三次到工廠和企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生在校求學(xué)期間，要勤下工廠、進(jìn)企業(yè)進(jìn)行社會實(shí)踐，多向社會學(xué)習(xí)，以盡快了解社會，適應(yīng)社會。
    
    路甬祥是在出席上海世博會主題論壇“和諧城市與宜居生活”開幕式后，專程來母校浙江大學(xué)的。他在浙大黨委書記張曦等陪同下，分別看望了浙大老教授胡大紘、吳根茂和老領(lǐng)導(dǎo)黃固，并和他們就本次論壇的主題、大學(xué)生的培養(yǎng)和退休教職工的待遇等話題進(jìn)行了交談。
    
    談及在老師們的帶領(lǐng)下參加社會實(shí)踐的情形，路甬祥說，當(dāng)時(shí)學(xué)制是五年制的，有三次到企業(yè)實(shí)習(xí)的計(jì)劃。第一次是在浙大的機(jī)械工廠，學(xué)做翻砂、鍛造、精工，實(shí)習(xí)了三個(gè)星期的時(shí)間；三年級時(shí)進(jìn)入課程實(shí)習(xí)階段，在老師的帶領(lǐng)下，到黃丹口水電站去實(shí)習(xí)了一段時(shí)間；第三次是畢業(yè)前，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)，又到工廠去實(shí)踐了好幾個(gè)星期。這幾個(gè)階段加起來快有半年的時(shí)間，對學(xué)生能力的培養(yǎng)大有好處。但現(xiàn)在這些都削弱了。
    
    路甬祥認(rèn)為，工科不能完全用科學(xué)研究來替代，要有企業(yè)實(shí)踐，要與社會實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)。社會實(shí)踐與科學(xué)實(shí)驗(yàn)不同?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是抽象的、可以重復(fù)的，它往往忽略掉一些次要因素。但社會實(shí)踐是復(fù)雜的、不可重復(fù)的，具有多樣性?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)固然重要，但不能完全替代社會實(shí)踐。社會科學(xué)、人文科學(xué)也一樣，本身就是研究社會現(xiàn)象的，更要與社會相結(jié)合?，F(xiàn)在，很多大學(xué)生希望到一些大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)去實(shí)習(xí)，這未嘗不可。但另一方面，不能放棄到企業(yè)去，到社會上去。否則，今后回到社會，就可能不適應(yīng)。
    
    （高楚清）