初秋，紫金港校區(qū)月牙樓大廳，多了些不銹鋼的“擺設”，吸引了過往的師生。這是一場名為“物質(zhì)的精神”的展覽。建筑學系王暉老師和他的學生們，通過不銹鋼這種看似冰冷的材料，將思考和情感帶入詩意的表達之中。由于參觀者反響強烈，展覽由原定的10天延期到了國慶節(jié)之后，直到10月10日才撤離月牙樓。我們也得以更加從容地體會這鏡像之美。本期校報特別邀請到了王暉老師，為我們講述展覽背后的故事。
廚師越界做樂師的事情
●是什么促使您的團隊創(chuàng)作了“物質(zhì)的精神”主題作品？您期望通過這組作品表達和傳遞怎樣的主題？“鏡子”與您平日的思想境遇有怎樣的聯(lián)系？
王：在展覽的前言里我說這次是“廚師越界做樂師的事情”。我們的本行是建筑學，一般來說建筑和菜肴一樣，首先是要滿足實際的生存需要，將自然物質(zhì)按照人的需求進行處理，然后才是美觀、愉悅等精神層面的東西；而音樂作為純藝術，是直接引起精神上的共鳴。這次“越界”，不處理實際問題，只處理藝術方面的問題，所用的材料是建筑中常用的不銹鋼，主題是“鏡像”。當然，這里也有另外一層意思，就是通過對特定現(xiàn)象的操作，去探索如何運用材料，這方面的教學在目前的建筑教育里是缺失的。
為什么是“鏡像”呢？這和我們很久以來感興趣的“超現(xiàn)實”（Surrealism）藝術很有關系。世界一直是充滿神奇，但往往遮蔽在日常生活之下，超現(xiàn)實就是要把這些東西、以及不受束縛的自由想象的東西表達出來。而鏡子呢，在各種文化語境里面，都和神奇、魔力有關。鏡子能照見妖怪，能辟邪，能重現(xiàn)過去，預知未來，還知道誰是世界上最美麗的女人……所以我們選擇鏡面不銹鋼這種現(xiàn)代材料，去表達我們感興趣的東西。不管最后做的結(jié)果如何，都是有感而發(fā)，沒有矯揉造作或者故弄玄虛的成分。
●這組作品的創(chuàng)作過程中有多位學生參與，您與學生的合作是怎樣開始的？在創(chuàng)作過程中，學生承擔了怎樣的工作？
王：做這些東西的想法有很久了，從兩年前才開始動手做第一件，都是利用空余時間。其間有不少同學參與。開始是和我的研究生一起做，后來感興趣的高年級本科生同學也參與進來。有些展品與我承擔的浙江省自然科學基金研究項目有關，但是我一直強調(diào)興趣，因為本科生的參與純粹自愿，沒有興趣是堅持不了的。事實上學生發(fā)揮了巨大的作用，后來不是我催促他們，而是他們催促我盡快做出來。
特別是我指導的SRTP小組在《輪回》的制作中，發(fā)揮了主要作用。他們的研究主題是探索張拉整體結(jié)構（Tensegrity）的創(chuàng)新形態(tài)設計，與這件作品關系很密切。國外有1/2圓拱的建成案例，我要求他們做1/4圓拱，因為是不對稱的偏心結(jié)構，難度要大很多。SRTP的三名同學利用業(yè)余時間投入了巨大的精力，甚至在今年史上最熱的暑假期間主動回到學校，進行《輪回》的制作。光是充當拉索的魚線就用掉了六七百米，其間模型多次坍塌、變形，單元數(shù)量加了又減，減了又加，每次都要重做。我知道難度不小，但從不降低要求，不斷指出缺陷，幫助同學們分析問題，提出建議，實際制作是同學們完成的。展出前一天晚上，我和三名同學一起熬了通宵。
通過這次過程，我也更加認識到浙大學生巨大的潛力和優(yōu)秀的素養(yǎng)。雖然結(jié)果仍然不完美，我們會繼續(xù)探索?？梢哉f，和學生們一起進步是當老師最大的快樂。
科學、藝術和人文的融合
●您最喜歡的作品是哪件？為什么？
王：作為創(chuàng)作者，應該說每一件作品我都非常喜歡，很難說清楚更喜歡哪一個。我只能說喜歡它們的原因各不相同。
喜歡《殘荷一號》，是因為它是所有作品的發(fā)端，是水上的殘荷第一次把鏡像之美呈現(xiàn)給我。而且，它和杭州的文化底蘊相通。它是最早構思的，卻是最后完成的，我們體會到模擬自然對設計功力的要求很高。《殘荷二號》的特點是抽象性，從自然狀態(tài)一下子變成幾何的、人工的形態(tài)，有多種組合方式，尺度可大可小，可以變成現(xiàn)代家具，也可以成為城市雕塑。
《瑪格麗特》是在設計上花費最多心血的一個，因為它完全是主觀感覺的表達。設計用了近兩個月，紙板模型做了幾十個。另外它是用一塊板折出來的，滲透了我們關于“維度”的思考?！遁喕亍纷钣腥さ牡胤绞怯矛F(xiàn)代的結(jié)構形式去表達佛教的經(jīng)典概念，而且如前所述，是大家辛勤勞動的結(jié)晶?！稌r間之鏡》最簡潔明快，制作也很順利，效果卻很強烈，我注意到多數(shù)走過的人都會湊過去一看究竟，“上鏡率”也頗高。
●展覽有很多觀眾留言，寫滿了兩大本，是您預料之中的嗎？這樣的展示形式，對于科學與藝術傳播是否有效？
王：觀眾反應這么熱烈，對我來說是出乎意料。本來準備了一個很厚的留言本，兩三天就寫滿了，趕緊又放了一個，可以看出引起了很多人的興趣，所以展覽也由原定的10天延期到國慶節(jié)之后。有不少人說“看不懂”，其實無所謂懂或者不懂，只要有自己的觀感、對它有些感覺就好了。我想這件事最大的意義，不在于展品本身有多好看，而在于它提供了一個思考的平臺、交流的平臺。
這次展覽，建筑設計研究所和建筑學系給予了積極的支持，借此機會表達謝意！和建筑一樣，這些東西算是公共藝術品，對于營造文化氛圍會起到一定的作用，也能夠讓不同專業(yè)的人更多地相互了解。
我過去在日本留學，也到歐洲的院校交流過。國外的大學校園里經(jīng)常有各種展示、非正式的表演、大大小小的文化節(jié)，一進去馬上感覺和外面不一樣。國內(nèi)院校尤其是理工類見長的院校，氛圍容易沉悶。浙大倡導學科交叉，就是想激發(fā)出新的東西，我們這次主動“越界”也是類似的想法。
9月21號下午我們組辦了一個小型研討會，邀請一些同事、建筑師、外校教師、文藝界朋友聊了一下。大家說這件事看似“另類”，其實屬于“正途”。要建設世界一流大學，光靠SCI的數(shù)目是不夠的。如果教師被各種考核指標壓得喘不過氣，缺少自由探索的空間和精神狀態(tài)，也許短時間內(nèi)指標可以上去，但大學的發(fā)展沒有持久的內(nèi)涵和動力，也不會得到大家真正的尊重?？茖W、藝術和人文相互融合、相互促進才是一流大學的特征，大學的精神最終還是要落在人文關懷上。
觀者留言
●藝術的境界在于給人以想象空間。
●不錯的鏡子。
●荷開如畫，荷落如鐵。華麗終是短暫，平淡方是永恒。
●仿佛又走進了法國的蓬皮杜博物館，對藝術與真諦的追求令人感動。
●方正規(guī)則的外形下，隱藏著對美與和諧的闡釋！作品很好！
●藝術讓金屬變得柔和。
●《殘荷聽雨》俯視的水面太平靜，應該弄點波紋的痕跡，才更加顯雨境。斜視殘荷與鏡面的光線扭曲感很贊。
●經(jīng)典藝術品只能意會，無法用文字去簡單表達清。創(chuàng)意在“邪門”中產(chǎn)生。
●《殘荷二》，鏡像，維度，安靜，喜歡這種風格與造型。
●喜歡《瑪格麗特》及那個故事。作品將材料充分利用，表達了刺痛，淚水（在作品中可以看到淚滴，穿透“圓形”的刺痛……）
●將古典之美與現(xiàn)代之美完美融合，好！需要思考的東西就是與國家政策保持一致。與時俱進，共創(chuàng)未來。在中國夢的基礎上，改革，發(fā)展，促和諧?？次磥?，同學們，你們是祖國的希望，祖國的未來，加油！
●夢想是什么？夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。
●建筑本身是一門藝術，但普通人無法看出建筑藝術所深藏的內(nèi)涵。唯有將有藝術的建筑付諸實用的東西才能引起更多人的共鳴。
●覺得作為裝置藝術或是藝術品，少了令人感動之處，那種最本源的本體的美。有過多的故意、矯情的感覺。但作為建筑系的作品，亮點令我很感動。浙大建筑系太缺乏藝術氛圍。這是一個很好的開端、練習，希望這樣的課堂與探索能在研究生階段開展，并且做得更樸實，感人。
●抽象，一個讓人難以忘記的詞，充滿著故事。
●每來一次都會意識到需要深入思考的東西永無止境！人生啊！奮斗！
●好喜歡《輪回》，其他好抽象，看不懂。
●喜歡鏡面金屬的質(zhì)感，光滑暢快，幾何式的表達。還有，在沒打燈的時候，對著《殘荷》側(cè)面打手電，墻上的影子深深淺淺，超美！期待能看到它們走過時間后的變化。
———在寫滿兩大本的參觀者留言中，我們特別擷取了一部分，從這些真實又可愛的文字中，仿佛可以又看到了留言者當日思索、品味的模樣。由于無法一一與留言人取得聯(lián)系并確認，我們將他們的名字隱去了，但這并不妨礙我們與之共享這份藝術的美。
（張鴦整理）
