各位老師、各位同學(xué)，我現(xiàn)在從一位教授的位置來給大家談?wù)勎易约涸谶@些年教書育人或者我自己從事的科研、從事的學(xué)術(shù)研究方面的一些體會(huì)。
    
    我們研究的對(duì)象是生物，所以基本上是一個(gè)生物科學(xué)的領(lǐng)域。都說人是最高等的動(dòng)物，但是跟作物相比，如果人冷了就需要穿衣服，外面有災(zāi)難了，就需要有房子能夠躲在里面；動(dòng)物也是一樣，它們會(huì)鉆到山洞里去。但是作物是長在大自然里的，無論刮風(fēng)下雨，冬季嚴(yán)寒，夏季烈日，都在繁殖種子，第二年又繁殖，一代一代繁殖下去。作物有一個(gè)非常復(fù)雜的遺傳體系，有一個(gè)非常復(fù)雜的抗變體系，這些都是農(nóng)學(xué)里所必須要研究透的。
    
    近十幾年來信息科學(xué)產(chǎn)生了一個(gè)新的科學(xué)，叫做生物信息學(xué)。浙江大學(xué)在全國最早成立生物信息研究所，我是浙江大學(xué)生物信息研究所的所長。不知道大家知不知道今后生命科學(xué)的發(fā)展走向是什么？馬云在他的一次演講里說道現(xiàn)在已經(jīng)不是IT時(shí)代，是DT時(shí)代了。他知道現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)購每個(gè)用戶買家、賣家，選買什么東西，這里面產(chǎn)生的數(shù)據(jù)、隱含的信息是無價(jià)之寶，是可以創(chuàng)造財(cái)富的。所以21世紀(jì)生命科學(xué)的發(fā)展方向同樣是大數(shù)據(jù)分析、生命規(guī)律的研究。
    
    生命和非生命的本質(zhì)就是生物是活的，它有行為。為什么會(huì)活、為什么有行為，為什么會(huì)繁衍后代，因?yàn)樯锸怯蠨NA的，非生命物體是沒有DNA的，所以生命科學(xué)走在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我才會(huì)體會(huì)我們作物也好、園藝也好，植保也好，醫(yī)學(xué)也好，大家研究的本質(zhì)的東西是一樣的——DNA，脫氧核糖核酸。
    
    我們今天要來考浙江大學(xué)的人，本科生階段是打基礎(chǔ)的時(shí)代，你會(huì)接觸一些專業(yè)，但是非常浮淺。浙江大學(xué)歷來不提倡本科生畢業(yè)以后馬上就業(yè)，因?yàn)檎憬髮W(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是要培養(yǎng)有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才，在國際上需具備競爭力。這種情況下，家長也好，學(xué)生也好，要做好本科畢業(yè)之后繼續(xù)研讀研究生的準(zhǔn)備。當(dāng)你博士畢業(yè)后，你才可以去走上某個(gè)崗位，開始從事拔尖、創(chuàng)新的工作。我自己正在思考，我該怎么樣培養(yǎng)奔著浙大來求學(xué)的學(xué)生，我怎么培養(yǎng)他們一種素質(zhì)，使他們五年、十年以后走上工作崗位的時(shí)候，能夠有很強(qiáng)的競爭力。
    
    我之前看了一篇文章，這篇文章認(rèn)為現(xiàn)在世界上最熱門的學(xué)科是生物統(tǒng)計(jì)。美國近五六年來，學(xué)習(xí)生物技術(shù)的學(xué)生畢業(yè)以后，都會(huì)選擇研讀和博士后，因?yàn)闆]機(jī)會(huì)找工作，如果博士后出站以后仍然找不到工作，那么這一輩子就很難找到好工作了。但是現(xiàn)在在美國學(xué)生物統(tǒng)計(jì)的人，你如果博士畢業(yè)再做兩年博士后，就有大學(xué)里正式教員的位置等著你。
    
    看一位老師所做的貢獻(xiàn)，看的是你培養(yǎng)什么學(xué)生，科研上有什么貢獻(xiàn)。我招了將近60位博士生，一半以上在博士期間或者是博士畢業(yè)以后到國外去學(xué)習(xí)深造。即使沒有出去的學(xué)生，也是在國內(nèi)的研究機(jī)構(gòu)和大學(xué)等地方擔(dān)任科研或者是管理的工作。農(nóng)學(xué)畢業(yè)的人學(xué)的會(huì)分析數(shù)據(jù)，會(huì)想問題，會(huì)解難題。我培養(yǎng)的學(xué)術(shù)上最成功的一個(gè)學(xué)生，是2003年考我的本科生。這個(gè)學(xué)生了不起，是免試直攻讀博士生的，他說朱老師，我想學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，你的統(tǒng)計(jì)學(xué)是最好的，我在你這里把統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)好了，我出去做博士后發(fā)展應(yīng)該會(huì)很成功。他在我這里讀了五年，08年畢業(yè)，還沒畢業(yè)就簽好去澳大利亞的合同了。澳大利亞現(xiàn)在是統(tǒng)計(jì)學(xué)遺傳全世界最牛的三個(gè)中心之一，其余兩個(gè)地方一個(gè)是美國，還有一個(gè)是英國的愛丁堡大學(xué)。楊健08年畢業(yè)后去澳大利亞，沒幾年就升為副教授，已經(jīng)發(fā)了70多篇論文，其中《科學(xué)》1篇，《自然》9篇，《自然》系列的文章13篇，近5年論文被引用達(dá)8150余篇。
    
    我從來沒有覺得農(nóng)學(xué)系的教授低人一等，我有很多次人生的機(jī)會(huì)選擇其它的發(fā)展方向。我是上海重點(diǎn)中學(xué)的高材生，成績?nèi)珒?yōu)，后來知青下放到農(nóng)村種地，恢復(fù)高考之后，上海的學(xué)校一看我的檔案，復(fù)興中學(xué)高材生，要招收我去讀。但是我填的志愿是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)系。畢業(yè)以后就到公社農(nóng)技站去工作，后來考研究生的時(shí)候考到浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)。碩士畢業(yè)后有機(jī)會(huì)出國留學(xué)，一開始去美國密西西比州立大學(xué)，一年后轉(zhuǎn)學(xué)到了北卡羅萊納州立大學(xué)，攻讀統(tǒng)計(jì)學(xué)和遺傳學(xué)雙博士學(xué)位。一般在美國你不是學(xué)這個(gè)專業(yè)的碩士，你要攻讀博士學(xué)位，基本上花五年學(xué)課程和做研究。但是我在北卡州立大學(xué)兩年就獲得了博士學(xué)位。我在北卡的導(dǎo)師是有眼光的，他說要做統(tǒng)計(jì)遺傳研究，你必須要精通統(tǒng)計(jì)學(xué)和遺傳學(xué)。因此我雙主修了北卡遺傳系和統(tǒng)計(jì)系的雙博士學(xué)位，并以兩年時(shí)間和全A成績獲得博士學(xué)位，在北卡州立大學(xué)歷史上是沒有過的。五六年以前，我被北卡州立大學(xué)評(píng)為杰出校友并出席頒獎(jiǎng)儀式，這說明我們學(xué)農(nóng)學(xué)的人，不掉價(jià)，不丟人，是能有作為的。1990年的時(shí)候，浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)系給我發(fā)了一個(gè)信，說是申請(qǐng)了一個(gè)博士點(diǎn)，博士點(diǎn)要開課，但是沒有教授，問我能不能回來。當(dāng)時(shí)我在北卡從事博士后研究，項(xiàng)目沒做完就回來了，還是回農(nóng)大，做農(nóng)學(xué)系的教授。
    
    我發(fā)的文章以前是做棉花的，但是現(xiàn)在你再去看看我的文章，我有做果蠅的，有做人類醫(yī)學(xué)的，還有做小鼠的。我相信我們開發(fā)的統(tǒng)計(jì)遺傳分析軟件，會(huì)被全世界廣泛引用。至今我發(fā)表的學(xué)術(shù)論文已經(jīng)被國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物引用達(dá)270次。我們最近一篇復(fù)雜性狀遺傳分新方法的論文已被自然子刊錄用。這就是我作為浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)系的教授能達(dá)到的科學(xué)研究層面?，F(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，全世界科學(xué)家要在自然科學(xué)等頂級(jí)雜志上發(fā)論文，必須把實(shí)驗(yàn)分析的原始數(shù)據(jù)放在網(wǎng)上，免費(fèi)讓全世界學(xué)者下載。美國有這個(gè)肚量，它說我花了這么多錢、產(chǎn)生了這么多數(shù)據(jù)，你破解了生命的部分奧秘，其他人從網(wǎng)上能夠下載你的數(shù)據(jù)重新分析你尚未破解的奧秘，，可以造福全人類。所以大數(shù)據(jù)時(shí)代這是最高的水準(zhǔn)，你從看不出規(guī)律的大數(shù)據(jù)能破解出更多的奧秘。
    
    已經(jīng)進(jìn)來的本科生也好，準(zhǔn)備要讀浙江大學(xué)的新生也好，浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院有很強(qiáng)的平臺(tái)，有前沿的東西供你學(xué)習(xí)。十年以后你出去工作的時(shí)候，你在哪里工作都行，都會(huì)有人要，這種機(jī)會(huì)是非常好的。
    
    我們家長也好，我們學(xué)生也好，你一定學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)人生。你不要按教條的世俗一定要學(xué)什么專業(yè)。每個(gè)人的基因不一樣，哪些領(lǐng)域適合你的發(fā)展和成才，就應(yīng)該在適合你的這條路上走下去。本科生期間，我不建議大家太分專業(yè)，本科應(yīng)該給你很大的發(fā)展空間。好在你進(jìn)入浙大你可以學(xué)農(nóng)生環(huán)的課程，你也可以選修其他專業(yè)的課程。等你把幾年本科課程學(xué)完，到研究生的時(shí)候才是真正選專業(yè)的時(shí)候。本科生是大類招生，基本上很多課都是差不多的。所以你要設(shè)計(jì)人生，自己告訴自己以后怎么走，不是現(xiàn)在想好，進(jìn)入浙大以后一年一年學(xué)下來才會(huì)有體會(huì)。
    
    在這個(gè)基礎(chǔ)上，要追求卓越。我相信浙江大學(xué)培養(yǎng)出去的學(xué)生不是出去滿足就業(yè)的。浙江大學(xué)國家出這么多錢，要培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才。中國要富強(qiáng)，要想好十年以后的中國需要什么樣的人。未來的中國需要三類人：一是需要億萬高素質(zhì)的勞動(dòng)者，這群人肯定是很重要的。二是需要成千上萬的高素質(zhì)的科技人才。第三，則是需要培養(yǎng)一大批具有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才。中國以后要超過發(fā)達(dá)國家，最缺的就是拔尖創(chuàng)新人才。而這些人所創(chuàng)造的科學(xué)理論、分析手段、科學(xué)原理、科學(xué)設(shè)備必須是中國首創(chuàng)的和世界公認(rèn)的。所以浙江大學(xué)辦學(xué)的目標(biāo)就是要培養(yǎng)有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才，這是我們辦學(xué)的最終的目標(biāo)。所以我相信我們農(nóng)學(xué)的學(xué)生不要悲觀失望，我作為一個(gè)教授，絲毫不悲觀失望。
    
    我們學(xué)院每個(gè)系都有一批在國內(nèi)很有影響力的走在學(xué)科前沿的科學(xué)家。我個(gè)人的感覺，到農(nóng)學(xué)院來學(xué)習(xí)肯定是值得的，是有培養(yǎng)前途的。進(jìn)了浙大，在哪個(gè)學(xué)院都能培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，無非是適合不適合你的最優(yōu)發(fā)展。如果你在農(nóng)學(xué)院學(xué)了幾年發(fā)現(xiàn)不合適或者不喜歡的話，完全可以去學(xué)管理或者是其它領(lǐng)域。我現(xiàn)在在美國留學(xué)的學(xué)生，到美國基本上很少在農(nóng)學(xué)領(lǐng)域而是在醫(yī)學(xué)系統(tǒng)深造就業(yè)。但是美國三大種子公司之一的先正達(dá)公司中負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分析的主管是我的博士生，其管轄下的一個(gè)部門負(fù)責(zé)人也是我的博士生。所以在農(nóng)學(xué)口子里也是可以有作為的。從我自己的親身體會(huì)來說，學(xué)農(nóng)肯定是有前途的，但是我不完全贊成學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、務(wù)農(nóng)這樣的口號(hào)。只要能在我們這里學(xué)到了很多本領(lǐng)，今后哪些領(lǐng)域需要你去創(chuàng)新，需要你去走在世界前沿，怎么走有利，需要看你自己的發(fā)展。浙江大學(xué)的目標(biāo)是在全世界、在中國培養(yǎng)一批有影響的，對(duì)生產(chǎn)、對(duì)社會(huì)發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的拔尖創(chuàng)新人才。
    
    (根據(jù)朱軍教授在“我聽教授說專業(yè)”專題講座錄音整理。錄音整理 周立超)