4月16日下午，著名演員、導(dǎo)演姜文出現(xiàn)在浙江大學(xué)卓越傳媒人大講堂上，與1000多名在校師生進(jìn)行了互動(dòng)交流。
    
    早在1994年，姜文帶著處女作《陽光燦爛的日子》來到杭州，與原杭州大學(xué)學(xué)子們坐在一起，談表演、說風(fēng)格，聊作為演員的種種故事。20年后，“姜文導(dǎo)演生涯20年（杭州）藝術(shù)周”的最后一站，回到了浙大。“我更愿意和年輕人面對(duì)面聊聊天，特別是90后，聽聽他們都在想些什么。”姜文說。
    
    懂就是懂，不懂就是不懂
    
    “我覺得大學(xué)是學(xué)習(xí)交流的最好的一段時(shí)光。在這里，懂就是懂，不懂就是不懂。”姜文說，自己也當(dāng)過幾年學(xué)生，沒太好珍惜，沒處好跟老師的關(guān)系。什么叫沒處好？其實(shí)應(yīng)該逮住老師多問、多聊，不要非得把自己的話捋順了才說。“沒必要，就跟老師聊，也不追求老師有多對(duì)，但是這個(gè)碰撞的過程非常令人珍惜，畢業(yè)之后出去這種機(jī)會(huì)就不多了”。
    
    要學(xué)會(huì)分辨 敢于挑戰(zhàn)
    
    對(duì)話中，有同學(xué)問，你之前說過不會(huì)向經(jīng)典致敬，但在《一步之遙》看到很多向經(jīng)典致敬的場景，是不是自相矛盾？姜文表示，并不是致敬，“致敬故事是一脈相承，我故事完全是相反的。”
    
    姜文說，現(xiàn)在有一個(gè)現(xiàn)象，如果有一個(gè)人往一個(gè)方向走，就會(huì)有一批人朝這個(gè)方向看，其實(shí)第一個(gè)人說的并不一定對(duì)。他告誡同學(xué)們，在看前人文章和觀點(diǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)思考：這篇文章說得對(duì)不對(duì)，有沒有道理，它的目的是什么？
    
    “很多人能做成事，是因?yàn)橛?lsquo;讓我來’的心情，我也是由于這樣的心情，開始做導(dǎo)演。” 姜文向?qū)W生們講了這樣一個(gè)故事：德國有個(gè)導(dǎo)演在法國學(xué)了電影，他回到德國就說，德國沒有導(dǎo)演，我來教你們拍電影吧！其實(shí)很多人最后想做什么，不是因?yàn)樗绨萸叭?，而?lsquo;我來吧’的態(tài)度，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。
    
    藝術(shù)除了感動(dòng) 還要有思考
    
    對(duì)于電影藝術(shù)，姜文認(rèn)為，感動(dòng)、流淚并不難，難的是讓人思考，要用理智來弄明白。“用理智解決這個(gè)問題，明白這個(gè)民族在干嘛，你在干嘛，我跟這個(gè)民族是什么關(guān)系，有沒有關(guān)系？”
    
    “動(dòng)之以情并不等于曉之以理，追求是在大學(xué)里要學(xué)習(xí)的，是通過理性來思考的。”姜文說，中國在很多方面還沒有真正地離開本能，真正地進(jìn)入理性思考，總是用感動(dòng)、眼淚，這確實(shí)是本能，但不是一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生應(yīng)該看得上。”
    
    臺(tái)灣電影學(xué)者焦雄屏、浙大傳媒與國際文化學(xué)院教授胡志毅、北京電影學(xué)院教授蘇牧等出席對(duì)話活動(dòng)。
    
    (張鴦)