根據(jù)2016年2月公布的《教育部關(guān)于公布2015年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，浙江大學(xué)新增備案本科專業(yè)三個(gè)：體育教育、西班牙語和微電子科學(xué)與工程，新增審批本科專業(yè)一個(gè)：信息安全。
    
    這四個(gè)專業(yè)今年是否納入2016年本科招生，目前尚未確定，將以最終公布的招生方案為準(zhǔn)。
    
    體育教育專業(yè)隸屬教育學(xué)院，西班牙語專業(yè)隸屬外國語言文化與國際交流學(xué)院，微電子科學(xué)與工程專業(yè)隸屬信息與電子工程學(xué)院，信息安全專業(yè)隸屬計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。
    
    體育教育專業(yè)
    
    這個(gè)專業(yè)不同于傳統(tǒng)意義上的“技藝式體育教育”，而是一個(gè)以學(xué)生身心健康為導(dǎo)向的，融體育、健康教育和健康管理理論與實(shí)踐為一體的“體育健康教育”。該專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)校體育健康復(fù)合型人才為目標(biāo)，將通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，突出體育教育與健康科學(xué)的有機(jī)融合，成為學(xué)科交叉的綜合性專業(yè)。在校期間學(xué)生們將著重掌握教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)的基礎(chǔ)理論與方法；體育健康基本知識(shí)、基本理論和基本技能，畢業(yè)后成為能夠勝任學(xué)校體育健康教學(xué)、學(xué)生體質(zhì)健康管理、課外體育活動(dòng)指導(dǎo)和課余體育訓(xùn)練比賽等適應(yīng)當(dāng)代學(xué)校體育健康發(fā)展需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
    
    西班牙語專業(yè)
    
    很多人以為西班牙語是一個(gè)小語種，其實(shí)，這是一個(gè)誤解，西班牙語是21個(gè)國家的官方語言，5億人口的母語，聯(lián)合國及多個(gè)國際組織的工作語言，所以，它可不是小語種，而是僅次于英語的第二大世界通用語。
    
    浙大將在傳統(tǒng)的西語語言文學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，注重國際合作，設(shè)立西班牙拉美研究中心，推進(jìn)西班牙拉美國別區(qū)域研究，培養(yǎng)國別區(qū)域研究人才。學(xué)生將以西班牙語國家的語言文學(xué)和社會(huì)文化為主要學(xué)習(xí)和研究對(duì)象，未來能夠?yàn)橹袊臀髡Z世界的交流和溝通，為擴(kuò)大中華文化在世界的影響力做出貢獻(xiàn)。
    
    微電子科學(xué)與工程專業(yè)
    
    提起微電子科學(xué)與工程，人們往往會(huì)聯(lián)想到半導(dǎo)體器件，進(jìn)而形成這個(gè)專業(yè)主要是研究器件的結(jié)論。實(shí)際上這個(gè)專業(yè)包括了新型半導(dǎo)體器件設(shè)計(jì)，而且更重要的有超大規(guī)模集成電路、模擬與混合信號(hào)集成電路、射頻集成電路芯片等的設(shè)計(jì)，這些芯片的規(guī)模是巨大的，可以完成的功能也是巨大的。
    
    微電子的本科核心課程主要是環(huán)繞著半導(dǎo)體器件、集成電路這條主線構(gòu)建而成，包括：半導(dǎo)體物理與器件、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、模擬與混合信號(hào)集成電路設(shè)計(jì)、超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)導(dǎo)論和面向集成電路設(shè)計(jì)的EDA技術(shù)等。
    
    學(xué)生畢業(yè)后主要就業(yè)于集成電路設(shè)計(jì)、集成電路制造和通信等行業(yè)。
    
    信息安全專業(yè)
    
    信息是社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。除了軍隊(duì)、公安等部門需要高級(jí)信息安全人才外，電子商務(wù)、電子政務(wù)和電子金融等新興業(yè)務(wù)的發(fā)展，也對(duì)信息安全人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，僅僅懂得如何配置防火墻的網(wǎng)絡(luò)管理人員已經(jīng)無法滿足社會(huì)的需要。
    
    目前信息安全專業(yè)人才需求，主要分為理論研究人才、技術(shù)開發(fā)人才、管理服務(wù)人才和教育培訓(xùn)人才等四大方面，如果從工作崗位來看，學(xué)生畢業(yè)后可以從事的工作有安全測試工程師、安全服務(wù)工程師、安全芯片產(chǎn)品工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師和電子商務(wù)（政務(wù)）工程師等。
    
    浙江大學(xué)信息安全專業(yè)是培養(yǎng)能夠從事計(jì)算機(jī)、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息安全高級(jí)專業(yè)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息安全基本理論及專業(yè)知識(shí)，接受信息安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本訓(xùn)練，將具有信息安全系統(tǒng)分析、防御、設(shè)計(jì)、開發(fā)的綜合知識(shí)和技能。
    
    （吳雅蘭）