如何扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)？學(xué)科發(fā)展是否需要有長期規(guī)劃？怎樣加強(qiáng)學(xué)科布局的戰(zhàn)略謀劃和頂層設(shè)計(jì)？

學(xué)科是大學(xué)的細(xì)胞。學(xué)科發(fā)展水平對于一所高校的重要性不言而喻。去年召開的浙江大學(xué)第七屆三次教代會上，一份《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)科生態(tài)體系，推進(jìn)主流學(xué)科建設(shè)的建議》的提案就引發(fā)了一場討論。

緣于學(xué)科評估的痛

提案人信息與電子工程學(xué)院教授楊冬曉說，關(guān)于學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的思考，一直都“存”在腦子里，但2012年全國高校學(xué)科評估的結(jié)果戳中了他的腦神經(jīng)。

“浙江大學(xué)進(jìn)入前五名的只有4個(gè)學(xué)科門類中的14個(gè)一級學(xué)科。其中，排名第一的只有2個(gè)一級學(xué)科。這種狀況與發(fā)展勢頭迅猛、影響力快速提升的浙江大學(xué)現(xiàn)狀并不相稱?！彼J(rèn)為，如何破解我校學(xué)科建設(shè)的尷尬局面，值得深思，需要深入探討和具體落實(shí)。

這種痛，生物醫(yī)學(xué)工程與儀器科學(xué)學(xué)院黨委書記兼副院長曾超深有體會?！拔液推渌麅晌桓阶h人都是生儀學(xué)院的老師。我們切身感受了生物醫(yī)學(xué)工程一級學(xué)科自創(chuàng)立至今從全國排名第一滑落到第四、第六的痛苦和無奈，因此第一時(shí)間附議此提案?！?/span>

緣于學(xué)科評估，但又不止于學(xué)科評估。幾位老師認(rèn)為，學(xué)科發(fā)展，光是靠老師自己摸索來摸索去恐怕不行，最好學(xué)校能明確學(xué)科發(fā)展的大方向，而且不僅要有學(xué)科評估這樣的短期目標(biāo)，還要有中長期發(fā)展規(guī)劃，能夠指導(dǎo)老師、激勵(lì)老師擼起袖子加油干，“只要有希望沖擊重點(diǎn)學(xué)科的就給予支持的短平快做法，的確在數(shù)字上會使排名第一的學(xué)科增加，但這不是長久之計(jì)，對國家戰(zhàn)略、國家急需、國民經(jīng)濟(jì)等方面貢獻(xiàn)的‘含金量’，以及對科技進(jìn)步與國際學(xué)術(shù)影響力等方面貢獻(xiàn)的‘含金量’是否能夠大力提升，值得商榷?！?/span>

在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，楊冬曉針對我校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中存在的問題與不足，起草了提案，指出要圍繞國家戰(zhàn)略、國家急需、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的要求，著眼于大力提升學(xué)科貢獻(xiàn)以及對科技進(jìn)步與國際學(xué)術(shù)影響力的“含金量”，進(jìn)一步落實(shí)加強(qiáng)主流學(xué)科的內(nèi)涵建設(shè)，提升浙江大學(xué)實(shí)力水平和影響力，并提出了具體意見建議。

“我們建議學(xué)校從戰(zhàn)略高度和長遠(yuǎn)角度出發(fā)，高屋建瓴地設(shè)計(jì)和制定學(xué)校的學(xué)科建設(shè)中長期規(guī)劃，逐步推進(jìn)主流學(xué)科的發(fā)展?！睏疃瑫哉f，“主流學(xué)科”的提法不一定合適，但不管叫什么名字，希望學(xué)校能考慮清楚到底要建設(shè)什么樣的學(xué)科，怎么建設(shè)學(xué)科。  

努力建設(shè)一流的學(xué)科創(chuàng)新生態(tài)體系

學(xué)科建設(shè)非一朝一夕之功，需要長期持續(xù)努力，也需要長期持續(xù)關(guān)注。這項(xiàng)提案受到了學(xué)校高度重視，被教代會提案工作委員會列為2016年度校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)辦的提案之一，由校長吳朝暉親自主持辦理。2016年5月16日上午，吳朝暉和副校長嚴(yán)建華等專門召開了提案代表見面會，花了2個(gè)小時(shí)的時(shí)間商討具體情況。

“學(xué)科是知識的分類，也是人才隊(duì)伍的集合，既是歷史，也是未來，有人把學(xué)科比作是一個(gè)生命體，這是有道理的，學(xué)科還是個(gè)生態(tài)的概念”，吳朝暉說，學(xué)科要不斷吸引周邊的能量，與其他學(xué)科互動(dòng)，與外部互通，各個(gè)學(xué)科和而不同，共贏發(fā)展，“學(xué)科要明目擴(kuò)胸，主動(dòng)謀劃未來，學(xué)校則要努力創(chuàng)造好的環(huán)境，好的文化，并給予學(xué)科必要的支持。”

其實(shí)，學(xué)科建設(shè)是學(xué)校改革發(fā)展的永恒主題。2014年學(xué)校就啟動(dòng)實(shí)施了“學(xué)科與人才隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)計(jì)劃”，在全校范圍內(nèi)推開了以人才為核心的學(xué)科建設(shè)，體現(xiàn)了學(xué)校抓學(xué)科建設(shè)的重大決心。之后，在多次調(diào)研討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校明確了“分類統(tǒng)籌、一流牽引、主干強(qiáng)身、交叉驅(qū)動(dòng)、生態(tài)優(yōu)化”的學(xué)科建設(shè)基本策略。2015年年底以來，學(xué)校先后推出了加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和優(yōu)化學(xué)科布局的一系列舉措，如，啟動(dòng)了“高峰學(xué)科建設(shè)支持計(jì)劃”和“一流骨干基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)支持計(jì)劃”，對部分學(xué)科進(jìn)行了動(dòng)態(tài)調(diào)整。

學(xué)校提出“要建設(shè)一批國內(nèi)拔尖的學(xué)科，超過50%的學(xué)科進(jìn)入全國前五名，所有的主流學(xué)科，均應(yīng)進(jìn)入全國前十名以內(nèi)”的目標(biāo)任務(wù)，形成高峰凸顯、高原崛起的學(xué)科布局。

對于楊冬曉提案中“建議學(xué)校從戰(zhàn)略高度、長遠(yuǎn)角度來考慮學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，主動(dòng)設(shè)計(jì)、一步一個(gè)腳印地落實(shí)加強(qiáng)主流學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門認(rèn)為，這無疑是非常重要的，學(xué)科建設(shè)工作要取得實(shí)效，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科布局的戰(zhàn)略謀劃和頂層設(shè)計(jì)。

“從學(xué)校層面看，最近幾年以來，學(xué)科建設(shè)的思路一脈相承，工作力度在不斷加強(qiáng)，投入力度也在不斷加大?！卑l(fā)展規(guī)劃處處長劉繼榮透露，除了“高峰學(xué)科建設(shè)支持計(jì)劃”和“一流骨干基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)支持計(jì)劃”之外，學(xué)校目前正在調(diào)研醞釀支持和培育一批有潛力的特色學(xué)科與交叉學(xué)科，充分發(fā)揮學(xué)科綜合齊全的優(yōu)勢，引導(dǎo)鼓勵(lì)多學(xué)科之間合作互動(dòng)，對外開放聯(lián)通。此外，學(xué)校也會更加重視優(yōu)化學(xué)科建設(shè)政策制度和營造學(xué)術(shù)氛圍，并通過以評促建來進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)優(yōu)化。

“現(xiàn)有學(xué)科都有爭一流的責(zé)任和義務(wù)，但是整體一流還是局部一流在策略上肯定會有所側(cè)重和區(qū)別。每個(gè)學(xué)科的歷史和特色不一樣，支持的方向也會不一樣。楊老師的提案提出了一個(gè)很好的問題，我們有關(guān)職能部門也希望借助提案來推進(jìn)學(xué)科建設(shè)工作進(jìn)一步深入，努力建設(shè)一流的學(xué)科創(chuàng)新生態(tài)體系?！眲⒗^榮說。

七屆三次教代會

優(yōu)秀提案

七屆三次教代會期間，教代會代表以高度的責(zé)任感和主人翁精神，圍繞建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)，積極履行代表職責(zé)，深入調(diào)研，以提案形式提出意見和建議92件，經(jīng)校教代會提案工作委員會審理，最終立案69件。

近年來，教代會提案質(zhì)量不斷提高，部門辦理水平不斷加強(qiáng)。根據(jù)浙江大學(xué)教代會《優(yōu)秀提案評選辦法》和《提案辦理先進(jìn)單位評選辦法》，提案委評選出了《關(guān)于加快建設(shè)紫金港校區(qū)具有歷史底蘊(yùn)與現(xiàn)代科技特色文化區(qū)塊的建議》等7件優(yōu)秀提案，宣傳部、人事處和后勤管理處3個(gè)部門被評為七屆三次教代會提案辦理先進(jìn)單位。

七屆三次教代會優(yōu)秀提案分別為：

1.《關(guān)于加快建設(shè)紫金港校區(qū)具有歷史底蘊(yùn)與現(xiàn)代科技特色文化區(qū)塊的建議》 提案人：黃志義（建工學(xué)院）

2.《推動(dòng)浙江大學(xué)管理國際化建設(shè)的建議》 提案人：李媛（外語學(xué)院）

3.《利用教學(xué)建筑的閑置公共區(qū)設(shè)計(jì)具有“我浙”文化品位的學(xué)習(xí)與休閑空間———以田家炳書院為試點(diǎn)》 提案人：王玨（教育學(xué)院）

4.《關(guān)于避免職員制“職官化”的建議》 提案人：陳健（西部發(fā)展研究院）

5.《關(guān)于加強(qiáng)和助推傳統(tǒng)本科專業(yè)發(fā)展的建議》 提案人：朱良均（動(dòng)科學(xué)院）

6.《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)科生態(tài)體系，推進(jìn)主流學(xué)科建設(shè)的建議》 提案人：楊冬曉（信電學(xué)院）

7.《關(guān)于構(gòu)建校園垃圾分類新方式的建議》 提案人：郭怡（人文學(xué)院）