3月31日，受教育部高等教育司委托，由浙江大學(xué)牽頭的“新工科研究與實(shí)踐”工科優(yōu)勢(shì)高校組工作會(huì)議在杭州舉行。

教育部高教司理工處處長(zhǎng)吳愛(ài)華、浙江大學(xué)副校長(zhǎng)羅建紅和來(lái)自浙江大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)等22所高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。

羅建紅副校長(zhǎng)首先致辭，對(duì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈歡迎，并期待大家在會(huì)議中全面深入地研討“新工科建設(shè)”中所面臨的問(wèn)題以及尋求相應(yīng)的解決方法，推動(dòng)“新工科研究與實(shí)踐”向縱深發(fā)展。

吳愛(ài)華分析了“新工科”建設(shè)的三個(gè)出發(fā)點(diǎn)：第一，要滿足當(dāng)前迫切的產(chǎn)業(yè)需求；第二，為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮；第三，借鑒國(guó)際人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，他鼓勵(lì)各工科優(yōu)勢(shì)高校主動(dòng)出擊，以“新工科研究和實(shí)踐”為契機(jī)，深化工程教育改革，滿足新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展對(duì)工程科技人才提出的新需求。

與會(huì)高校領(lǐng)導(dǎo)們以目標(biāo)問(wèn)題為導(dǎo)向，聚焦新工科內(nèi)涵特征、建設(shè)方法與發(fā)展路徑，結(jié)合各高校自身特點(diǎn)和以往實(shí)踐提出了建議，一致認(rèn)為，在新形勢(shì)下“新工科”發(fā)展須明確產(chǎn)業(yè)需求，以需求引領(lǐng)改革，突破傳統(tǒng)工科思維模式，關(guān)注“新工科”動(dòng)態(tài)特征。

吳愛(ài)華提出，“新工科”的研究實(shí)踐要滿足“五問(wèn)”：?jiǎn)柈a(chǎn)業(yè)需求建專業(yè)，問(wèn)技術(shù)發(fā)展調(diào)內(nèi)容，問(wèn)學(xué)生志趣改方法，問(wèn)內(nèi)外資源創(chuàng)條件，問(wèn)國(guó)際前沿定標(biāo)準(zhǔn)。

會(huì)議認(rèn)為，“新工科研究與實(shí)踐”不僅僅是構(gòu)建一批新專業(yè)，撰寫一批研究論文，更需要突破學(xué)科壁壘、本研隔斷、校企隔閡、師生淡漠，各高校需協(xié)同合作，關(guān)注理論、機(jī)制、路徑、模式、特征、特色、標(biāo)準(zhǔn)等綜合研究，特別是關(guān)注實(shí)證研究與相關(guān)實(shí)踐。

據(jù)悉，4月8日工科優(yōu)勢(shì)高校組還將圍繞工科優(yōu)勢(shì)高校工程教育的挑戰(zhàn)、機(jī)遇與路徑，在天津大學(xué)召開(kāi)“工科優(yōu)勢(shì)高校新工科建設(shè)研討會(huì)”開(kāi)展深入的研討。

（張聰）