中國共產黨浙江大學第十四次代表大會報告，吹響了浙江大學全面建設“雙一流”的號角，發(fā)起了邁向世界一流大學前列的總動員。實現高質量的內涵式發(fā)展是“雙一流”建設的核心要求，也是浙江大學強優(yōu)勢、補短板的關鍵所在。報告特別強調，要“全面聚焦一流建設，加快實現高質量的內涵式發(fā)展”，大力構建開環(huán)整合的人才培養(yǎng)體系、綜合交叉的一流學科體系、人盡其才的一流人才隊伍體系、開放協(xié)同的一流創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)、開源創(chuàng)新的一流思想文化高地，提出了包括“建設世界一流學科”在內的八大舉措，標注了實現內涵式發(fā)展關鍵著力點：提升水平、彰顯特色、作出貢獻。一流建設要見真章見實效，必須緊抓關鍵著力點，全面落實內涵式發(fā)展的八大舉措。

多管齊下提升水平

提升辦學水平務求在人才培養(yǎng)、學科建設、人才隊伍、成果產出和創(chuàng)新平臺建設上力爭一流。

一是培養(yǎng)一流人才。培養(yǎng)一流人才始終是世界一流大學的立校之本，是質量所在、特色所在、聲譽所在。要主動服務教育強國建設，以新時代浙江大學人才培養(yǎng)目標為指針，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的“四有”人才，努力擔當起實現偉大夢想的時代使命。、

二是建設世界一流學科。一流學科建設是一流大學建設的核心任務。建成世界一流大學必須以數量眾多的一流學科為支撐。在教育部最新一輪的學科評估中，浙江大學以11個A+學科，39個A類學科數名列榜單前茅。成績固然喜人，但距離世界一流的標準還有一定距離。應當正視差距、深省不足，繼續(xù)瞄準主流方向，高標定位，精準扶持，結合自身學科優(yōu)勢和學科特色，調動優(yōu)勢資源進行攻堅，實現學術研究從跟蹤追趕向跨越引領轉變，推動一批重點培育學科進入世界一流學科的行列，真正形成高峰凸顯、群峰競秀的學科發(fā)展格局。

三是組建一流的人才隊伍。充分激活人才這個“雙一流”建設中最為活躍的因素，堅持內培外引、引培并重原則，圍繞學科發(fā)展和學校建設大力實施引智工程，吸引匯聚全國乃至世界頂尖學者，使浙江大學成為人才高地；要深化機制體制改革，打破人才引聘壁壘，建立健全靈活多變的人才聘用與職務晉升政策，為優(yōu)秀人才上升開辟快速通道，構建人盡其才的一流人才隊伍體系。

四是產出一流的科研成果。以實施面向2030科研戰(zhàn)略計劃為抓手，強化學科交叉，開展前沿研究，力爭在學術論文與著作、國際高精尖技術研究和應用等方面取得重大突破，培育更多原創(chuàng)性、標志性、引領性、顛覆性創(chuàng)新成果，促進學校自主創(chuàng)新和承擔重大任務的能力的提升。

五是搭建一流的創(chuàng)新平臺。進一步強化協(xié)同創(chuàng)新，搭建高質量學科發(fā)展平臺。充分整合已有的國家重點實驗室、國家工程中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺資源，搭建跨學科科研平臺、交叉學科孵化平臺，促進學科間資源共享、互融互促，為帶動科研水平全面提升提供有力保障。

傳承文化彰顯特色

在高等教育發(fā)展的大潮中，一大批學校因隨波逐流而發(fā)展為規(guī)模巨大但特色衰減的同質化大學。習近平總書記指出：“辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色。沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨，依樣畫葫蘆，是不可能辦成功的?！贝髮W的特色就是一個大學獨有的文化和精神氣質。浙江大學的特色就在于：自辦學之日起，它就將自己與祖國的前途和命運緊密聯(lián)系在一起。無論是抗日戰(zhàn)爭時共赴國難，毅然西遷；革命建設時期默默耕耘、向社會發(fā)展的各個戰(zhàn)線輸送優(yōu)質人才；還是進入新時代，堅定不移地把握改革發(fā)展方向，傳承改革創(chuàng)新的優(yōu)勢和傳統(tǒng)，開辟中國特色世界一流大學建設的新境界，一百多年的櫛風沐雨、風雨兼程，一代代浙大人薪火相傳的是求是精神，秉承的是植根于中國大地辦教育的“家國情懷”。習近平總書記強調，文化是一個民族的血脈。同樣，文化也是一所大學的血脈，是大學的精氣神之所系。在新時代建設“雙一流”，如果拋棄了求是精神，失去了家國情懷，絕不可能將浙江大學建成特色鮮明的世界一流大學。彰顯浙江大學的發(fā)展特色，必須深入到學校的歷史和文化中進行精神尋根。本次黨代會報告特別指出，要“涵育獨具特色的大學文化。組織力量加強校史、院史研究，總結教育思想和辦學經驗，加強校史校訓校歌和大學精神的宣傳，鞏固拓展西遷文化等優(yōu)秀文化成果，不斷豐富新時代大學精神的內涵。”要將浙大的歷史文脈和精神內核不斷發(fā)揚光大，使之成為引領浙大人披荊斬棘，破浪前行的精神明燈。

融入發(fā)展作出貢獻

將浙大秉承的“家國情懷”落實到具體實踐中，就是要發(fā)揮好大學服務社會的職能，主動融入時代發(fā)展，在服務國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展中解決現實問題、作出一流貢獻、發(fā)揮科研和智力支撐作用。

一是打造思想高地助力文化建設。要大力繁榮振興浙大哲學社會科學，開創(chuàng)哲學社會科學與自然科學齊頭并進、共同發(fā)展的生動局面，努力構建起中國特色社會主義理論體系和話語體系，為樹立社會主義文化自信，建設社會主義文化強國作出新貢獻。

二是建設高端智庫支撐重大政治決策。圍繞區(qū)域和國家發(fā)展重大戰(zhàn)略需求，組織開展重大理論和現實問題研究，構建具有重要影響的理論體系、話語體系。推進智庫建設和學科建設聯(lián)動互促，建立智庫研究專業(yè)化支持力量，做好區(qū)域協(xié)調發(fā)展研究中心國家高端智庫培育工作。

三是推動科技成果轉化推動經濟社會發(fā)展。以科研支撐成果轉化，以成果轉化反哺科研，開創(chuàng)科研與成果轉化相互支撐、相互促進的良好態(tài)勢。要不斷完善支持師生創(chuàng)業(yè)和成果轉化的政策，打造具有浙江大學特色的知識產權管理體系，構建全鏈條的科技支撐和技術轉移網絡，完善技術推廣和成果轉化平臺建設機制，提高成果轉化的層次和效益，推動產學研深度融合、一體化發(fā)展。

四是構建面向全國的服務格局。堅定不移地立足浙江、面向全國、走向世界，在與民族復興同頻共振中把握發(fā)展機遇，加快形成與辦學實力相符的發(fā)展格局和聲譽。

雙一流建設的關鍵著力點指向了評價一流大學的三大標準：提升水平指向大學的核心競爭力，彰顯特色指向大學的社會辨識度，作出貢獻指向大學的社會影響力。世界一流大學應當是在競爭力、辨識度和影響力這三方面都能夠出類拔萃、卓爾不群的大學?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｎ覀兿嘈?，在學校黨委的正確領導下，在浙大精神的指引下，浙江大學必能抓住有利時機，克服千難萬阻，實現競爭力、辨識度和影響力的跨越式發(fā)展，達成建設中國特色世界一流大學的宏偉目標。

（作者:劉同舫，浙江大學馬克思主義學院院長、教授、博士生導師）