4月9日至10日，由教育部主辦的中國慕課大會在北京召開，教育部副部長鐘登華出席并致辭。本次大會以“識變、應變、求變”為主題，旨在貫徹落實全國教育大會精神和新時代全國高等學校本科教育工作會議要求，全面展示中國慕課的建設與應用成果。

4月9日主會議上，浙江大學計算機科學與技術學院副教授翁愷作為全國唯一的教師代表，發(fā)表了題為《傾心鍛造慕課 戮力鑄就教學》的主題演講。在演講中，翁愷講述了接觸在線課程的初心和專注教學改革的過程，分享了對于教育改革的看法。他認為，在線課程能更大程度地惠及學生群體，一方面，它實現(xiàn)了“全過程、全方位、立體化的教學”，密切師生聯(lián)系、優(yōu)化學習手段、加大學生投入，幫助學生提高學習效率；另一方面，在線課程也使得教師不斷審視、反復檢驗自己的教學設計和講授環(huán)節(jié)，促進課堂教學改革，使教與學形成一個有反饋的閉環(huán)體系。同時，在線課程給學校的辦學理念創(chuàng)造新的發(fā)展契機，既吸收同行優(yōu)秀成果，引進好的課程資源來提升課堂教學，又輸出好的課程資源來促進全面發(fā)展，幫助優(yōu)質(zhì)的教學資源以最快的速度和最低的成本傳播到全國各地。

在加快建設世界一流大學的進程中，浙江大學將堅持以互聯(lián)網(wǎng)思維推動教學理念和方法創(chuàng)新，打造線上線下融合互動的新型學習空間，以師生為中心提供更加便利的互聯(lián)網(wǎng)教學，推動各類課程育人功能的發(fā)揮。