2024年是浙江大學(xué)的本科教育質(zhì)量提升年。同時(shí)，浙江大學(xué)迎接新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)工作也正式啟動(dòng)，這是對(duì)學(xué)校以更加高遠(yuǎn)使命引領(lǐng)、不斷提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的一次全面考試。1月5日，浙江大學(xué)召開本科教育教學(xué)審核評(píng)估啟動(dòng)會(huì)，共同學(xué)習(xí)教育部新一輪審核評(píng)估的新變化、新重點(diǎn)、新要求，為下半年審核評(píng)估工作的順利開展發(fā)起動(dòng)員、做好準(zhǔn)備。
立德樹人是高校的根本任務(wù)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，浙江大學(xué)堅(jiān)定不移為黨育人、為國(guó)育才，把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為檢驗(yàn)學(xué)校改革發(fā)展成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)謀劃人才培養(yǎng)改革方向和實(shí)施戰(zhàn)略，以學(xué)生成長(zhǎng)為中心的卓越教育體系日臻完善，赴重點(diǎn)單位就業(yè)人數(shù)比例持續(xù)增長(zhǎng)，更多畢業(yè)生投身祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人成效進(jìn)一步彰顯。
這場(chǎng)考試有多重要
立足新時(shí)代新征程，中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才提出了更高目標(biāo)和更深要求，如何自主培養(yǎng)走向世界前沿、能夠解決國(guó)家重大急需的一流人才是擺在學(xué)校面前的重大課題，浙江大學(xué)要在這方面率先破題。
校長(zhǎng)杜江峰院士在動(dòng)員講話時(shí)指出，浙江大學(xué)將以此次評(píng)估為契機(jī)，堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)，增強(qiáng)為黨育人、為國(guó)育才的政治擔(dān)當(dāng)，打造拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的卓越教育品牌，加快建設(shè)卓越人才培養(yǎng)和匯聚的戰(zhàn)略基地。要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)新一輪審核評(píng)估的極端重要性，牢記囑托以“走在前列”的標(biāo)準(zhǔn)開展迎評(píng)工作，抓住契機(jī)通過“把脈問診”提升本科教育教學(xué)，面向未來以審核評(píng)估的新理念引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
新一輪審核評(píng)估全面體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)高等教育的指導(dǎo)思想和教育教學(xué)的綜合改革思路，浙江大學(xué)將圍繞本科教育教學(xué)整體審視全校工作，對(duì)標(biāo)全球頂尖大學(xué)，在改進(jìn)教育教學(xué)工作的同時(shí)帶動(dòng)人才隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國(guó)際合作交流的全面進(jìn)步。
師生如何應(yīng)考？
新一輪審核評(píng)估是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，將秉持新理念、運(yùn)用新方法，綜合多方數(shù)據(jù)和多元視角，將對(duì)學(xué)校各個(gè)層次的本科教育教學(xué)工作開展深入分析。
杜江峰表示，要加強(qiáng)統(tǒng)籌推進(jìn)，做到全局性謀劃、整體性推進(jìn)，凝心聚力下好協(xié)同聯(lián)動(dòng)“一盤棋”；要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，真抓實(shí)干形成整改落實(shí)“一條鏈”；要引導(dǎo)廣大師生形成由內(nèi)而外的質(zhì)量意識(shí)，師生共建打造質(zhì)量文化“一張網(wǎng)”，認(rèn)真落實(shí)審核評(píng)估工作的各項(xiàng)要求。
教育部教育督導(dǎo)局副局長(zhǎng)馬杰在解讀審核評(píng)估有關(guān)政策時(shí)指出，要從戰(zhàn)略人才培養(yǎng)、落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革、推動(dòng)深化本科教育教學(xué)改革角度，深刻認(rèn)識(shí)審核評(píng)估的重要意義；推進(jìn)審核評(píng)估要把準(zhǔn)改革著力點(diǎn)，更加強(qiáng)化育人導(dǎo)向、評(píng)估分類、審核分類、評(píng)估結(jié)果使用、評(píng)估方法更新；希望浙江大學(xué)提高站位，實(shí)事求是，務(wù)求實(shí)效，全面梳理本科教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與問題，緊扣改革教育教學(xué)主線，把評(píng)建過程當(dāng)作深化教育教學(xué)提升治理水平的過程，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。
迎評(píng)工作時(shí)間跨度長(zhǎng)、質(zhì)量要求高、工作任務(wù)重、影響范圍廣，各部門、單位、師生都要以責(zé)無旁貸的主人翁精神投入迎評(píng)工作，梳理學(xué)校本科教育教學(xué)體系的全貌，刻畫質(zhì)量保障體制機(jī)制的脈絡(luò)，研究進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革的路徑。各院系是人才培養(yǎng)工作的主體，要充分調(diào)動(dòng)師生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)師生廣泛參與，共同打造高質(zhì)量本科教育體系。
考試目的是為了更好育人！
人才培養(yǎng)永遠(yuǎn)是浙江大學(xué)的中心工作，永遠(yuǎn)是浙江大學(xué)的質(zhì)量所系和聲譽(yù)所在。
本科人才培養(yǎng)既是關(guān)注的重點(diǎn)，也是改革的難點(diǎn)，需要持續(xù)深化、久久為功。此次審核評(píng)估工作將更好地推動(dòng)學(xué)校完善以學(xué)生成長(zhǎng)為中心的卓越教育體系，為學(xué)校開展高水平的教育教學(xué)提供指導(dǎo)性的意見和戰(zhàn)略性的方向。
“教育是良心活，教育是長(zhǎng)期工作?！泵嫦蛭磥恚沤灞硎?，要堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，在審核評(píng)估中加強(qiáng)使命感引領(lǐng)，推進(jìn)教育教學(xué)核心要素建設(shè)，推動(dòng)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不斷完善本科教育教學(xué)體系。
副校長(zhǎng)吳健在作迎評(píng)工作部署報(bào)告時(shí)表示，學(xué)校將以評(píng)促改，以評(píng)促建，全面提升質(zhì)量。要敢于發(fā)現(xiàn)問題、直面問題，重點(diǎn)解決影響長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的底層問題，凝心聚力做好迎評(píng)工作。
校黨委副書記朱慧主持會(huì)議，教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心有關(guān)負(fù)責(zé)人，學(xué)校各部門、各直屬單位主要負(fù)責(zé)人，各院系主要負(fù)責(zé)人、教學(xué)分管負(fù)責(zé)人、學(xué)生工作分管負(fù)責(zé)人參加上述會(huì)議。
(文 柯溢能/攝影 朱原之)
