7月1日，浙江大學“啟真問策”智庫育人平臺啟動儀式在紫金港校區(qū)舉行。校黨委書記任少波致辭并為平臺在京導師頒發(fā)聘書。副校長黃先海主持儀式并為平臺在杭導師頒發(fā)聘書。

任少波指出，立足強國建設的新征程，大學要回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，同學們要成為“擔當民族復興大任的時代新人”，都要緊緊圍繞服務中國式現(xiàn)代化這個關鍵時代命題。智庫作為融通教育科技人才的重要樞紐，是高校服務國家戰(zhàn)略需求的重要渠道。學校實施“啟真問策”智庫育人計劃，將智庫的優(yōu)質科教資源轉化為有效的育人資源，開拓智庫育人新方向，是進一步落實立德樹人根本任務、推進中國特色新型智庫建設的重要課題，是學校育人理念—目標—范式—結構創(chuàng)新升級的一次有益嘗試。

任少波對參與“啟真問策”智庫育人計劃的導師表達感謝，并勉勵各位學員處理好三個關系：以“業(yè)”為引，處理好“專業(yè)”與“事業(yè)”的關系，以智庫研究訓練為契機，提升自身綜合能力，為未來事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎；以“智”為核，處理好“智庫”與“學術”的關系，在調(diào)研基礎上把智庫研究中發(fā)現(xiàn)的“真問題”轉化為學術研究選題，把論文寫在祖國大地上，融入國家戰(zhàn)略發(fā)展；以“嚴”為要，處理好“研究”與“紀律”的關系，在探索學術“規(guī)律”的同時守好“紀律”底線，順利、穩(wěn)妥完成各項研究訓練任務。

“‘啟真問策’智庫育人平臺有助于同學們形成戰(zhàn)略思維能力、綜合思維能力和解決社會問題的能力，成長為行政管理和專業(yè)研究全面提升的復合型人才。”“希望大家著力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)科學問題的能力、選擇議題視角的能力、邏輯思維的能力、行文表達的能力、把握政策文件的能力、研判趨勢戰(zhàn)略的能力?！薄拔覠o比期待多領域思想學術的碰撞與交流，以及自身所學在更高層面的理解和應用。我將全身心投入到實踐鍛煉當中去，勤勤懇懇扎扎實實地把自己應做的事情做好?！眱x式上，國家制度研究院研究員沈桂萍、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展研究中心研究員張旭亮、信息與電子工程學院博士生白驍凱分別作為在京導師、在杭導師、學員代表發(fā)言。

“啟真問策”智庫育人平臺采取京杭導師“1+1”帶徒模式，共同指導智庫報告撰寫技巧、拓展資政建言思路。經(jīng)過兩輪面試，共有本碩博共15名同學成為平臺首期正式學員。

首期“啟真問策”智庫育人平臺在京導師、在杭導師，首期“啟真問策”入選學員，學校相關部門負責人，以及清源學社和智庫青年聯(lián)誼會的教師代表等參加啟動儀式。

（文 馬宇丹/ 圖 盧紹慶）