今天下午，浙江大學在杭州舉行媒體集體采訪會，介紹經(jīng)濟學院周黎明老師獲得第十屆浙江大學永平獎“杰出教學貢獻獎”，材料科學與工程學院嚴密老師獲2024年浙江省勞動模范，農(nóng)業(yè)與生物技術學院周繼紅老師獲得第四屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎。

三位老師的共同特點是深耕本科教育與課堂。周黎明的通識課《經(jīng)濟法理論與實務》是浙江大學新生正式開課后的第一堂通識課。他特別愿意給新生開課，因為心中有一個夢想：“希望每個考上浙江大學的新生，一進浙大就會發(fā)現(xiàn)：哇！原來大學的課程這么生動有趣，從而愛上浙大！”

浙江大學最大的線下教室經(jīng)常擠滿500名學生，周黎明用妙趣橫生的講解、生動鮮活的案例、啟迪人生的哲思，帶給每一位學生學習的樂趣。據(jù)統(tǒng)計，每學年有4000名學生選上周黎明的通識課，意味著浙大有一半的本科生都曾上過他的課。由于選課學生多，他的郵件、微信和釘釘全年無休地解答學生們的各種問題。除了熱愛外，周黎明認為做好教育還需要積累和投入。他和家人以前用剪報，現(xiàn)在用網(wǎng)絡，搜集整理素材和資料。他的家里藏書2萬多冊。

“心中有學生、處處是課堂”。嚴密老師精心設計教學內(nèi)容，獲得歷屆學生的好評。以《物質(zhì)磁性與磁性材料》雙語課程教學為例，他既傳授國外磁學發(fā)展史，還重點講解從我國古代四大發(fā)明之一的指南針到 “紅軌”永磁磁浮列車，以及我國磁學的發(fā)展歷程。他牽頭編寫的教材入選各級重點建設項目，所著《磁學基礎與磁性材料》教材，被清華大學等逾百所高校選用，再版/重印達21次，獲浙江大學首屆優(yōu)秀教材特等獎。周繼紅老師主講通識核心課“茶文化與茶健康”。在精進業(yè)務的過程中，她用跨學科的思維碰撞去挖掘一批批學生關于“茶+X”的創(chuàng)意靈感。比如討論課有同學提出，現(xiàn)在機器人這么先進，它能代替茶藝師嗎？周繼紅就組織茶藝隊和膠囊泡茶機進行了一場“人機大戰(zhàn)”，讓不同專業(yè)的學生分別從沖泡藝術、成本核算、成分浸出規(guī)律等角度，進行對比，也有同學在此基礎上開發(fā)了會柔性機械動作的 “茶道機器人”。

浙江大學副校長王靖岱說，學校老師要弘揚教育家精神，爭做時代大先生；著力強化新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設，共興尊師風尚，提振師道尊嚴，團結(jié)凝聚更多優(yōu)秀教師，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，投身于教育強國的建設和實踐。

（中國青年報 2024年9月7日）