教育是國之大計、黨之大計。9月9日至10日，全國教育大會在北京召開。這也是時隔6年，我國再次召開全國教育大會。

“建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的先導任務、堅實基礎、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標扎實邁進。”10日，我省教育工作者第一時間學習習近平總書記在大會上的重要講話精神。大家紛紛表示，將緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，為建成教育強國戰(zhàn)略目標貢獻浙江力量。

兩天來，在全國教育大會現(xiàn)場聆聽習近平總書記重要講話的省委教育工委書記、省教育廳廳長陳春雷都在反復思考一個問題：建設教育強國，浙江何為？

“習近平總書記在講話中系統(tǒng)部署全面推進教育強國建設的戰(zhàn)略任務和重大舉措，為建設中國特色社會主義教育強國提供了根本遵循和行動指南?！标惔豪渍f，作為省級教育行政部門，要全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅持落實立德樹人根本任務，加快構建高質(zhì)量教育體系，持續(xù)深化教育綜合改革，全力辦好人民滿意的教育。接下來，圍繞貫徹落實即將出臺的教育強國建設規(guī)劃綱要，省教育廳將按照加快建設教育強省的目標，抓緊研究符合浙江實際、具有浙江特色的落地方案和項目載體，努力為教育強國建設貢獻浙江力量。

10日16時30分，剛從全國教育大會現(xiàn)場回到寧波的寧波市教育局局長毛才盛，就召集全局中層以上干部召開會議，傳達學習貫徹習近平總書記重要講話精神。

“習近平總書記在講話中強調(diào)，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。教育公平是社會公平的重要基礎，以教育公平促進社會公平正義，是我們教育人的責任與擔當?！泵攀⒄f，近年來，寧波義務教育努力從“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”邁進、從“學有所教”向“學有優(yōu)教”躍升。例如，江北等三個區(qū)（縣、市）成為全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣，在全國處于領先水平；30余萬隨遷子女都能和寧波孩子一樣，平等接受義務教育。但是，總體還存在優(yōu)質(zhì)教育資源不夠均衡等短板。

“貫徹習近平總書記重要講話精神，重中之重是讓每一個孩子都能享受公平有質(zhì)量的教育。我們要不斷健全城鄉(xiāng)教育資源配置與人口增長聯(lián)動機制，推動優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村延伸?！泵攀⒄f。

國無德不興，人無德不立。習近平總書記指出，要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程?！翱倳洀娬{(diào)了‘立德’這個關鍵詞，立德樹人，關乎黨的事業(yè)后繼有人，關乎國家前途命運?！敝袊こ淘涸菏?、溫州醫(yī)科大學校長李校堃剛剛榮獲“全國最美教師”稱號，在他看來，青年學子“人生的扣子從一開始就要扣好”。

盡管平時科研任務繁重，教學工作也很忙，但只要有人邀請他給學生講思政課，李校堃總能擠出時間，給青年學生講黨史、講家國情懷、講科學家精神，他希望以這種方式影響更多年輕人。他說，今后溫醫(yī)大全體師生會牢記習近平總書記殷殷囑托，著力培養(yǎng)心懷“國之大者”、服務“健康中國”的醫(yī)學創(chuàng)新人才。

“習近平總書記在講話中提到加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和拔尖人才培養(yǎng)，讓我們深受鼓舞?！敝袊茖W院院士、西湖大學校長施一公說，當前，中國正處于一個百年不遇的大變局中，學深悟透、落實落細習近平總書記重要講話精神，才能為西湖大學的教育、科研工作指明未來奮斗方向。

施一公還清晰記得，4年前，自己在科學家座談會上，向習近平總書記匯報西湖大學建設進展的情形。如今，西湖大學已面向全球引進了238位頂尖學術人才和優(yōu)秀青年人才，招收了8屆博士生和3屆本科生，產(chǎn)出了30余項“世界首次”的重大原創(chuàng)科技成果，為高水平科學研究打造了一支最具創(chuàng)新力的“生力軍”。

施一公說，西湖大學始終心懷“為科技未來擔綱”的使命自覺，未來更要努力爭當教育強國的“特種兵”。

高校是科技創(chuàng)新突破的重要策源地,而企業(yè)則是科研成果轉化的關鍵發(fā)動機。中國科學院院士、浙大溫州研究院院長葉志鎮(zhèn)格外關注習近平總書記講話中關于校企科研合作的內(nèi)容。

早在20余年前，葉志鎮(zhèn)就帶著硅材料國家重點實驗室團隊走出了獨特的產(chǎn)學研合作路子。如今，他又帶領浙大溫州研究院孵化了多家新材料科技企業(yè)，為校企科研合作不斷開辟新陣地。

“第31個教師節(jié)前，我們曾收到習近平總書記的節(jié)日祝賀。這些年，我和團隊牢記囑托，不斷奮斗。”葉志鎮(zhèn)說，此次教師節(jié)，他再次感受到習近平總書記對科技成果轉化一以貫之的關心。接下來，他們會邊加大基礎研究力度，邊根據(jù)地方實際市場需要，不斷提高校企科研合作的速度和效率。

正在貴州黔東南州的時代楷模、臺江民族中學終身名譽校長陳立群，不僅學習了習近平總書記重要講話精神，還認真地將關于教育家精神的內(nèi)容寫進了自己的筆記本里。

陳立群此行到黔東南州的重要目的之一，正是給當?shù)氐?0多個校長上一堂有關弘揚“教育家精神”的課?！敖處熓橇⒔讨?、興教之源、強教之基，強國必先強教，強教必先強師。”陳立群說，習近平總書記對教育家精神的重視，讓自己進一步深刻認識到弘揚教育家精神的時代意義。

“如今，我們要從窮國大教育走向大國強教育，教育家精神就是最好的精神引領?！痹陉惲⑷嚎磥?，教育家精神是中國式現(xiàn)代化建設事業(yè)在教育上的使命表達，而教育家精神的內(nèi)涵要落實在每一位教師每一天的每一個教育教學行動中。

教育強國建設足音鏗鏘，我省教育工作者將牢記習近平總書記囑托，聚焦重點、抓住關鍵。書寫教育強國的時代答卷，大有可為。

（潮新聞 2024年9月11日）