9月9日至10日，時(shí)值我國(guó)第四十個(gè)教師節(jié)，全國(guó)教育大會(huì)隆重召開(kāi)，為新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了基本遵循和行動(dòng)指南。
浙江大學(xué)師生紛紛在第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)大會(huì)精神，開(kāi)展熱烈討論，迅速掀起了學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神的熱潮。大家表示，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展，在中國(guó)式現(xiàn)代化和強(qiáng)國(guó)建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮戰(zhàn)略性作用。
浙江大學(xué)黨委書(shū)記任少波表示，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話是一篇系統(tǒng)論述為什么要建教育強(qiáng)國(guó)、如何建教育強(qiáng)國(guó)、怎樣建教育強(qiáng)國(guó)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。講話明確了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的使命任務(wù)、內(nèi)涵路徑和戰(zhàn)略任務(wù)，吹響了凝心聚力推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的奮進(jìn)號(hào)角。我在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，既對(duì)黨的十八大以來(lái)我國(guó)教育取得歷史性成就、發(fā)生的格局性變化感到深受鼓舞，也對(duì)發(fā)揮高等教育龍頭作用、服務(wù)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)充滿(mǎn)信心。面向未來(lái)，浙江大學(xué)將堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奮力踐行教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)加快打造使命引領(lǐng)的思政教育體系，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系、人才培養(yǎng)模式、科研組織模式，加快構(gòu)建支持全面創(chuàng)新的體制機(jī)制，加快探索建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)新路，努力成為教育科技人才體制機(jī)制一體改革的先行者，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)戰(zhàn)略力量。
浙江大學(xué)校長(zhǎng)杜江峰院士表示，教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，高屋建瓴、思想深邃、鼓舞人心，全面總結(jié)了新時(shí)代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，全面闡釋了教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵特征、根本任務(wù)、本質(zhì)要求與實(shí)踐路徑，為新時(shí)代新征程扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了新的戰(zhàn)略指引。作為國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，浙江大學(xué)將認(rèn)真學(xué)習(xí)大會(huì)精神，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，以改革創(chuàng)新思維一體統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才良性循環(huán)和高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，引育匯聚國(guó)家戰(zhàn)略人才力量，加快打造國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，增強(qiáng)服務(wù)自主創(chuàng)新和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略能力，奮力在中國(guó)特色世界一流大學(xué)和優(yōu)秀學(xué)科建設(shè)中走在前列，為教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多的浙大智慧和力量。
文學(xué)院2021級(jí)本科生代爃榤說(shuō)，在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話，代表黨中央向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要用教育家精神鑄魂強(qiáng)師，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我立志加入研究生支教團(tuán)，努力將教育家精神繼續(xù)撒播到西部大地，在平凡的教學(xué)崗位上成為一名負(fù)責(zé)任、有情懷的支教老師，讓支教地的學(xué)生用知識(shí)成就夢(mèng)想，用信念鑄就人生，決不辜負(fù)黨中央對(duì)教師的期待和要求，為祖國(guó)西部教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
歷史學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史研究所所長(zhǎng)肖如平教授說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)”。這個(gè)論斷為教育發(fā)展錨定了清晰而堅(jiān)定的戰(zhàn)略定位。近代以來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了從“教育救國(guó)”到“科教興國(guó)”再到“教育強(qiáng)國(guó)”的發(fā)展歷程。歷史證明，堅(jiān)持立德樹(shù)人、為黨育人、為國(guó)育才，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在。作為一名教育工作者，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，努力做學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人和奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
教育學(xué)院百人計(jì)劃研究員姜浩哲說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)提出，“要提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍”。作為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”任課教師，我們肩負(fù)培養(yǎng)卓越中小學(xué)科學(xué)教師的使命，要用心用情用力打造高質(zhì)量教師教育精品課程，將教育家精神和科學(xué)家精神有機(jī)融入教學(xué)全過(guò)程，與學(xué)生一起探索人工智能賦能未來(lái)科學(xué)教育新模式，幫助學(xué)生擁有深厚教育情懷、掌握學(xué)科前沿知識(shí)、形成學(xué)科交叉思維、發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)造能力、具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
馬克思主義學(xué)院2024級(jí)碩士生吳繼萍說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。作為馬克思主義理論學(xué)科的碩士研究生，深感責(zé)任重大，使命光榮。我們要心懷“國(guó)之大者”，學(xué)會(huì)用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里深耕，在探知求理中成長(zhǎng)，利用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)宣傳好馬克思主義，講好中國(guó)改革發(fā)展新故事，當(dāng)胸懷家國(guó)的新青年，做勤學(xué)敏思的攀登者。
物理學(xué)院聚變中心副主任盛正卯教授說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)了立德樹(shù)人的重要性，指出這是教育的根本任務(wù)。作為教育工作者，我深感肩上責(zé)任之重大。教育不僅僅要傳授知識(shí)，傳授科學(xué)方法，更要注重學(xué)生的品德教育，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在未來(lái)的工作中，我將以身作則，堅(jiān)持立德樹(shù)人，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，提升自身的教學(xué)和科研能力，為培養(yǎng)更多能擔(dān)強(qiáng)國(guó)大任、具有國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才而努力。
材料科學(xué)與工程學(xué)院陳立新教授說(shuō)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，我們責(zé)任在肩。正如習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出的：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程”，需要我們高校教育工作者緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，爭(zhēng)做教育體制機(jī)制改革的排頭兵；發(fā)揮好老教師的傳幫帶作用，助推青年教師勇挑大梁，推進(jìn)有組織的教學(xué)，提升課程和教材質(zhì)量，并將人工智能等科技前沿知識(shí)融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)；強(qiáng)化科教產(chǎn)融合、五育并舉，充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的拔尖創(chuàng)新材料人才，助力實(shí)現(xiàn)材料強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
電氣工程學(xué)院2021級(jí)本科生徐思騁說(shuō)，我的成長(zhǎng)始終離不開(kāi)師長(zhǎng)們的諄諄教誨和無(wú)私關(guān)懷，老師們?cè)陔娐分薪沂菊胬?、在控制系統(tǒng)中探尋奧秘，也在實(shí)驗(yàn)室里身體力行，培養(yǎng)了每一位同學(xué)“求是創(chuàng)新”的品質(zhì)。老師們是知識(shí)的傳播者，為我們搭建起通往電氣工程世界的橋梁；也是人生的引路人，帶領(lǐng)我們“扣好第一顆扣子”。未來(lái)，我們將不斷精進(jìn)學(xué)術(shù)能力，勇攀科學(xué)高峰，在電氣領(lǐng)域中堅(jiān)持探索與創(chuàng)新，把所學(xué)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧與力量。
信息與電子工程學(xué)院百人計(jì)劃研究員熊波說(shuō)，作為一名新進(jìn)高校理工科教師，我感到自己在教育和科研中的責(zé)任重大。在科研方面，我將聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求，深耕集成光電子芯片等國(guó)家卡脖子領(lǐng)域，加強(qiáng)人工智能和芯片學(xué)科的交叉研究，特別是與芯片類(lèi)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的科研項(xiàng)目，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，打破國(guó)際上的技術(shù)封鎖。同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。我計(jì)劃在課程中融入更多思政元素，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感。
生物系統(tǒng)工程與食品科學(xué)學(xué)院應(yīng)義斌教授說(shuō)，大會(huì)提出要統(tǒng)籌實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。我們要切實(shí)踐行好為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)。特別是要面向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步明確育人目標(biāo)，加快推進(jìn)核心課程、核心教材、學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)，發(fā)揮好課堂、教材、基地的育人功能。要以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化教育布局，加強(qiáng)與央企國(guó)企行業(yè)頭部企業(yè)聯(lián)系，完善科教融合、產(chǎn)教協(xié)同，提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)黃荷鳳院士說(shuō)，全國(guó)教育大會(huì)對(duì)全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)部署，習(xí)近平總書(shū)記在重要講話中系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，發(fā)出“朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)”的號(hào)召。醫(yī)學(xué)教育一頭連著“健康中國(guó)”，一頭連著“教育強(qiáng)國(guó)”，在維護(hù)人民健康中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性作用。我們要聚焦全球前沿，扎根中國(guó)大地，深化改革創(chuàng)新，全面把握醫(yī)學(xué)教育的內(nèi)在規(guī)律，以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，堅(jiān)持基礎(chǔ)理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，打造更具浙大醫(yī)學(xué)特色的育人品牌，加快夯實(shí)附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)主陣地，不斷提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略急需、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。
醫(yī)學(xué)院2021級(jí)博士研究生黃文祥說(shuō)，“尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話深刻體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度關(guān)心以及對(duì)青年成長(zhǎng)成才的關(guān)心和殷切期盼。教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為一名新時(shí)代博士研究生，深感成長(zhǎng)于新時(shí)代之幸運(yùn)，深感奮斗于新征程之自豪，我將牢記總書(shū)記的重要講話精神，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校和老師對(duì)自己的悉心教育和培養(yǎng)，以篤行之力為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)浙大學(xué)子的青春力量。
藥學(xué)院百人計(jì)劃研究員潘利強(qiáng)說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)需要我們緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。作為藥學(xué)院的一名老師，將堅(jiān)守立德樹(shù)人初心，以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感，并具備跨藥學(xué)、生物物理、人工智能等多學(xué)科交叉素質(zhì)的藥學(xué)領(lǐng)軍人才，能夠在藥物研發(fā)、臨床應(yīng)用、藥品監(jiān)管等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，為推動(dòng)醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和提高人民健康水平貢獻(xiàn)力量。
（統(tǒng)稿：查蒙、陳琿夏、王紫荊/參與整理：瞿蕭荻、章褚昀、黃俊英、姚旭霞、蔡超、張文馨、富禎禎、楊可、徐瀟）
