9月9日至10日，全國教育大會在北京召開。習近平總書記的重要講話深刻回答了新時代新征程為什么要建設教育強國、建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國等一系列重大問題，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。本報特別約請高校代表撰寫署名文章，暢談如何做好新時代新征程教育工作。

□浙江大學副校長 王靖岱

習近平總書記在全國教育大會上指出，要實施教育家精神鑄魂強師行動，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。浙江大學堅決貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，大力弘揚教育家精神，積極踐行習近平總書記對浙大教師提出的“信念堅定、師德高尚、業(yè)務精良”的要求，以教師隊伍之強，筑“雙一流”建設之基，譜高質量發(fā)展之新，始終干在實處，力爭走在前列。

一、“信念堅定”守正培根，以教育家精神塑造國之棟梁

浙江大學始終與黨和國家同頻共振，把服務國家、服務人民作為最高追求。一是凝聚發(fā)展共識。發(fā)布《浙江大學使命愿景紅皮書》，明晰學校新征程的使命愿景和戰(zhàn)略策略，在最廣泛范圍內統(tǒng)一學校發(fā)展共識，引導全校師生員工心往一處想、勁往一處使，堅定扎根中國大地辦世界一流大學的信心和責任。二是深化教育培訓。聚焦世情國情黨情社情校情，深入實施“育人強師”全員培訓、“求是導師”學校、青年教師國情教育專項研修、“追尋浙大西遷足跡”等教育活動，將教育家精神的弘揚踐行融入教師思想政治素養(yǎng)提升的全過程。三是注重黨建引領。加強對高層次人才和青年教師的政治引領與政治吸納，實施青年學術骨干實踐鍛煉計劃。以黨建業(yè)務深度融合為主線，推動基層黨支部建設成為德育共同體、學習共同體、發(fā)展共同體和文化共同體。四是強化文脈傳承。布設“習坎示教 啟真厚德”教育家精神主題展，全面梳理學校127年波瀾壯闊的辦學歷程中涌現(xiàn)出的一大批求是大先生，引導廣大教師傳承求是師者風范。實施職業(yè)導師、師德導師制，發(fā)揚老帶新、傳幫帶的好傳統(tǒng)好作風，做到新入職青年教師職業(yè)導師和師德導師配備全覆蓋。

二、“師德高尚”樂教愛生，以教育家精神提振尊師風氣

浙江大學學風教風嚴謹，校風優(yōu)良。在教師隊伍建設方面，一是以德立身。學校堅持將師德師風作為教師入職引進、課堂開課、導師上崗、職稱晉升、考核聘任、選拔使用等環(huán)節(jié)的第一標準。開發(fā)并廣泛應用師德師風情境化負面清單定期自警系統(tǒng)，明確師德“紅線”“黃線”。二是以德施教。學校創(chuàng)新“我心中的求是大先生”立體宣傳矩陣，講好身邊的師德故事。在校內設立“竺可楨獎”“永平獎教金”“‘三育人’標兵”“研究生‘五好’導學團隊”等榮譽獎勵，進一步發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，激勵廣大教師躬耕教壇，敬業(yè)奉獻。三是以德立德。實施系列暖心工程，推動惠師利師活動，發(fā)起“師享匯”“師聲匯”活動，搭建一線教師與學校溝通交流的活動平臺。成立教師權益保護協(xié)調委員會和律師團，維護教師職業(yè)尊嚴和合法權益，促進教師以更好的狀態(tài)、更高的熱情聚焦主責主業(yè)。

三、“業(yè)務精良”行而不輟，以教育家精神涵養(yǎng)育人良師

浙江大學始終不忘圖治、育才、實學的初心，積極將教育家精神轉化為育人實踐。一是戰(zhàn)略引才強基礎。學校緊密圍繞國家需求，以國家、部省重大引才計劃為牽引，大力集聚海外優(yōu)秀人才。積極創(chuàng)新戰(zhàn)略人才引進機制，總結凝練了10項具有浙大特色的海外人才引進舉措。二是全面育才提質量。學校擇優(yōu)遴選一批具有頂尖人才潛質、德才兼?zhèn)涞母邔哟晤I軍人才，實行人才梯隊、科研條件、管理機制等配套支持措施。推進分類培育、以才育才，進一步加大頂尖人才對高層次人才的培育力度。三是合理用才激動能。通過實施“人才+”聯(lián)動計劃等，強化人才在教育教學、科研創(chuàng)新、學科建設、開放合作、校院治理等各項辦學業(yè)務中的核心地位，推動一流人才主動培育德才兼?zhèn)涞臅r代新人、主動在學科建設中發(fā)揮更大作用、主動開展引領性創(chuàng)新、參與全球性議題設置、參與學校治理體系和治理能力建設。四是科學評價促發(fā)展。持續(xù)優(yōu)化預聘長聘制度，出臺關于在教師職稱評審中進一步深化代表性成果評價的文件，進一步強調立德樹人，重視教育教學。啟動實施基礎研究長周期彈性考核評價，激勵廣大奮斗在科教一線的教師“甘坐冷板凳，潛心等春來”。

（浙江教育報 2024年9月20日）