德智體美勞“五育并舉”是高等教育貫徹黨的教育方針的內(nèi)在要求，是全面提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。充分認(rèn)識體育的重要性，并將之融入高等教育全過程，是對高等教育規(guī)律真正的把握?？梢哉f，不體育，無教育；無一流體育，也無一流大學(xué)。如果一名學(xué)生進(jìn)了大學(xué)，不能享受優(yōu)質(zhì)的文體環(huán)境與五育并舉的互動過程，那又與讀網(wǎng)絡(luò)大學(xué)有什么區(qū)別呢？發(fā)展群眾體育，增進(jìn)師生體魄，是建立以學(xué)生成長為中心卓越教育體系的重要內(nèi)容。我校有著很好的體育傳統(tǒng)，高度重視群眾體育活動，高度重視體育競技平臺，高度重視體育文化設(shè)施，今天的運動會就是一次集體的動員，也是一次成果的檢驗，更是一次大學(xué)文化的弘揚。我們將在體育活動中展示青春活力，在比賽競技中激揚拼搏精神，在運動文化中共同健康成長。

長期以來，學(xué)校堅持弘揚“強健體魄、樹我邦國”的浙大體育精神，以學(xué)生成長為中心，推動體育教育的改革創(chuàng)新，持續(xù)完善體育課程體系、打造精品體育活動、搭建競技展示平臺，建成了體育館、游泳館、亞運熱身館等現(xiàn)代化的體育場館，面積近6萬平方的國內(nèi)高校最大的室內(nèi)訓(xùn)練健身場館已破土動工。我們積極推進(jìn)體育教育資源普及普惠師生，“人人關(guān)心、人人參與、人人獲益”的校園體育文化氛圍日益濃厚。一批浙大師生在杭州亞運會、全國學(xué)生運動會等大型賽事中挺膺擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了浙大人良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀品格。

實踐證明，大學(xué)期間的體育鍛煉是促進(jìn)個體全面發(fā)展的催化劑。誠如竺可楨校長所說，“以運動為一種方法，藉此方法以完成良好的性格、道德與學(xué)問”“養(yǎng)成運動習(xí)慣，非僅在學(xué)校中受益，將來離校工作亦受其惠”。面對服務(wù)強國建設(shè)的使命責(zé)任，大家在未來成長道路上不僅要具備精深知識與技能，還要接受體能與耐力、品格與意志的極大考驗。學(xué)校為同學(xué)們的成長提供豐富的體育空間和環(huán)境條件，期待大家在一所一流的大學(xué)里打下為祖國健康工作的堅實基礎(chǔ)：希望每人學(xué)會一項體育技能，利用好學(xué)校的田徑場、游泳館、健身房等公共體育設(shè)施和豐富多彩的體育課程，學(xué)習(xí)掌握一項諸如游泳、田徑、球類等能夠終身受益的運動技能，通過運動塑造活力充沛、堅韌不拔的強健體魄；希望每人養(yǎng)成一個鍛煉習(xí)慣，在課余閑暇，培養(yǎng)持久自律的習(xí)慣和良好的生活方式，每天堅持運動一小時，借由體育鍛煉來消解學(xué)習(xí)和生活中的壓力，以更加飽滿的狀態(tài)迎接紛至沓來的各種磨礪挑戰(zhàn)；希望每人加入一支運動團(tuán)隊，積極參加體育社團(tuán)、俱樂部的活動，多交幾個運動場上的良師益友，在協(xié)同競技中培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體主義，在團(tuán)結(jié)奮斗中收獲幸?？鞓罚幌Ｍ咳藚⑴c一次體育競賽，競賽是激發(fā)興趣的良好甚至是最好的手段，要在全校提倡多種形式多個層次開展比賽活動，尤其是籃球、足球等集體參與的球類比賽，讓大家通過激烈的角逐，體會勝不驕敗不餒的風(fēng)范、享受超越自我的樂趣、砥礪公平競爭的斗志，塑造不怕困難、勇于勝利的精神品格。

同時，學(xué)校各部門要通力協(xié)作，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的設(shè)施條件、場地保障和競賽平臺，不斷優(yōu)化體育課程及其考核檢驗方式，支持學(xué)生體育團(tuán)隊和多元競賽組織，群眾體育和競技體育齊頭并進(jìn)，把浙大的體育品牌擦得更亮更輝煌。